STUDY TIME: MATEMÁTICAS

STUDY TIME: MATEMÁTICAS

University

32 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Repaso Geo 4S b3

Repaso Geo 4S b3

6th Grade - University

27 Qs

EXAMEN 1 FINAL MACRO

EXAMEN 1 FINAL MACRO

University

28 Qs

EXAMEN UNIDAD 2

EXAMEN UNIDAD 2

University

28 Qs

T1 Introducción al paradigma de la Programación Orientada a O

T1 Introducción al paradigma de la Programación Orientada a O

University

28 Qs

EVALUACION DE LA III UNIDAD PyE

EVALUACION DE LA III UNIDAD PyE

University

27 Qs

Leyes de los exponentes

Leyes de los exponentes

University

30 Qs

FUNCIONES REALES DE R EN R

FUNCIONES REALES DE R EN R

University

28 Qs

Tema 2 , variables y su clasificación

Tema 2 , variables y su clasificación

University

32 Qs

STUDY TIME: MATEMÁTICAS

STUDY TIME: MATEMÁTICAS

Assessment

Quiz

Mathematics

University

Hard

Created by

Lizbeth Cerna

Used 4+ times

FREE Resource

32 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

  1. 1- INTERPRETACIÓN DE LA INFORMACIÓN

  1. Se han comprado cuadernos por un valor total de S/ 3 000. El costo de cada cuaderno es igual a los 2/15 del número de cuadernos compra-dos. ¿Cuántos cuadernos se compraron?

120

150

160

140

100

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

2-INTERPRETACIÓN DE LA INFORMACIÓN:

Un padre va con sus hijos al teatro y, al querer comprar entradas de S/ 5, 50 observa que le

falta dinero exactamente para 2 de ellos. Entonces compra entradas de S/ 3, 50 así

entrarían todos y sobra S/ 1, 00. Hallar el número de hijos.

5

4

7

8

3

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

3-INTERPRETACIÓN DE LA INFORMACIÓN:

Los costos de una función de teatro se cubren con las entradas de 20 adultos y 30 niños o con las entradas de 10 adultos y 50 niños. Si al final entran puros niños, ¿con cuántos se cubren los costos de la función del teatro?

50

40

60

70

80

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

4-INTERPRETACIÓN DE LA INFORMACIÓN

Una mesera pone un florero en cada mesa del restaurante donde trabaja, pero le sobran 10 floreros. Entonces, decide poner dos floreros en cada mesa y le quedan 2 mesas vacías. ¿Cuántas mesas quedarían vacías si colocara tres floreros en cada mesa?

4

6

8

7

5

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

5-PROMEDIO, MEZCLA Y ALEACIÓN

Lucía lee un libro del modo siguiente, el primer día lee dos páginas, y cada día siguiente la cantidad de páginas aumenta en tantas páginas como páginas leyó el día anterior. Si el promedio geométrico del número de páginas que ha leído en n días es 512, hallar el valor de la media geométrica de 1/2; (n + 1) y (n + 7).

5

6

4

8

15

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

6-PROMEDIO, MEZCLA Y ALEACIÓN

Una ciclovía tiene una ruta que rodea un distrito limeño, formada por tres avenidas

principales que se cruzan formando un triángulo equilátero. Si las velocidades que

pueden desarrollar en cada lado de este triángulo son 20 km/h; 30 km/h y 12 km/h.

¿Cuál es su velocidad promedio en km/h a lo largo de toda su ruta?

16

20 1/3

18

18 1/3

20

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

7-PROMEDIO, MEZCLA Y ALEACIÓN

En la bodega de don Marcelino, se mezclan tres clases diferentes de arroz, cuyos precios

por kg son 10; 4 y 6 soles. Del segundo hay el doble del primero y de este la tercera parte

del tercero. ¿Cuál será el precio medio en soles de 1 kilogramo de la mezcla?

3

4

5

6

7

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?

Discover more resources for Mathematics