Kiểm tra 2.2

Kiểm tra 2.2

University

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Nhóm 7 PLĐC

Nhóm 7 PLĐC

University

15 Qs

Bài 13: Thực hành định dạng văn bản

Bài 13: Thực hành định dạng văn bản

5th Grade - University

10 Qs

Frontend Developer Roadmap

Frontend Developer Roadmap

University

15 Qs

Chủ đề 12 Vẽ Hình Tròn

Chủ đề 12 Vẽ Hình Tròn

1st Grade - University

10 Qs

NVSP-Kỹ năng CNTT

NVSP-Kỹ năng CNTT

University

12 Qs

Hiểu biết về máy tính

Hiểu biết về máy tính

University

15 Qs

Word

Word

University

6 Qs

Tin 4. Tạo bài trình chiếu

Tin 4. Tạo bài trình chiếu

3rd Grade - University

10 Qs

Kiểm tra 2.2

Kiểm tra 2.2

Assessment

Quiz

Instructional Technology

University

Easy

Created by

Thủy Ngô

Used 4+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Cho một văn phạm G, Mục LR(0) văn phạm là một luật sinh của G

Với một dấu chấm mục tại vị trí nào đó trong vế phải.

Với một dấu chấm mục tại vị trí nào đó trong vế trái.

Với một dấu + mục tại vị trí nào đó trong vế trái.

Với một dấu - mục tại vị trí nào đó trong vế phải.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Giả sử G là một văn phạm với ký hiệu bắt đầu S, ta thêm một ký hiệu bắt đầu mới S' và luật sinh dạng nào dưới đây để được văn phạm mới G' gọi là văn phạm tăng cường.

A.  S->S’

A.  S’->S

A.  S->aS’b

A.  S->aS’

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

: Giả sử I là một tập các mục của văn phạm G thì bao đóng closure(I) là tập các mục được xây dựng từ I theo qui tắc sau:

Đầu tiên là tất cả các mục của I được thêm cho closure(I). Sau đó nếu A → x.By thuộc closure(I) và B → z là một luật sinh thì thêm B → . z vào closure(I) nếu nó

chưa có trong đó. Lặp lại bước này cho đến khi không thể thêm vào closure(I)

được nữa.

 

Nếu A → x.By thuộc closure(I) và B → z là một luật sinh thì thêm B → . z vàoclosure(I) nếu nó chưa có trong đó.

Nếu A → x.By thuộc closure(I) và tồn tại B → z thì thêm B → z vào closure(I).

Nếu A → x.By thuộc closure(I) và tồn tại B → z thì loại A → x.By khỏiclosure(I).

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Goto(I, X), trong đó I là một tập các mục và X là một ký hiệu văn phạm là bao đóng của tập hợp

Các mục A → xX.y sao cho A → x.Xy thuộc I

Các mục A → x.Xy sao cho A → xX.y thuộc I

Các mục A → xX.y thuộc I

Các mục A → x.Xy thuộc I

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Phát biểu nào dưới đây sai

Phân tích cú pháp từ trên xuống có thể được xem như một nỗ lực tìm kiếm mộtdẫn xuất trái nhất cho chuỗi nhập

         Phân tích cú pháp từ trên xuống là một quá trình xây dựng cây phân tích cúpháp bắt đầu từ nút gốc và phát sinh dần xuống lá

Một dạng tổng quát của kỹ thuật phân tích từ trên xuống, gọi là phân tích cúpháp đệ quy lùi

Một dạng tổng quát của kỹ thuật phân tích từ trên xuống, gọi là phân tích cú

pháp đệ quy tiến 

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Khi sử dụng phương pháp SLR để xây dựng một bảng phân tích cú pháp LR thì đây là phương pháp nào?

Dễ cài đặt nhất

Khó cài đặt nhất

Hiệu quả nhất

Đệ quy

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Một văn phạm tạo ra nhiều hơn một cây phân tích cú pháp cho cùng một chuỗi nhập thì được gọi là gì?

Văn phạm phi ngữ cảnh

Văn phạm mơ hồ

Văn phạm LL(1)

Văn phạm LR(1)

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?