yeni program

Aşağıdakilerden hangisi İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programı’nın geliştirmeyi amaçladığı 5 matematik alan becerisinden biri değildir?

• Matematiksel muhakeme

• Matematiksel problem çözme

• Matematiksel temsil

• Veri ile çalışma ve veriye dayalı karar verme

• Matematiksel yetkinlik ve bilim/teknolojide temel yetkinlik

Aşağıdakilerden hangisi İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programı’nda yer alan temalardan biri değildir?

• Sayılar ve Nicelikler

• İşlemlerden Cebirsel Düşünmeye

• Nesnelerin Geometrisi

• Veriye Dayalı Araştırma

• Geometri ve Ölçme

Öğrencilerin ilkokul sonunda öğrenmeleri gereken en büyük sayı ile ilgili sınırlama nedir?

• 4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayıları okur ve yazar.

• Niceliklerin büyüklükleri için en fazla altı basamaklı olan sayıların temsillerinden yararlanabilme

• Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme

• En çok dokuz basamaklı doğal sayıları okur ve yazar

• 8, 9 ve 10 basamaklı doğal sayıları okur ve yazar.

İlkokul sonunda toplama işleminde gelinmesi hedeflenen seviye nedir?

• En çok üç basamaklı doğal sayılarla toplama işlemini yapar.

• En çok dört basamaklı sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapılandırabilme

• En çok dört basamaklı doğal sayılarla toplama işlemini yapar.

• En çok beş basamaklı sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapılandırabilme

• En çok altı basamaklı doğal sayılarla toplama işlemini yapar.

1. 1. küp, 2. küre, 3. silindir, 4. prizma, 5. koni, 6. piramit

2. Geometrik cisimlerden kaç tanesine ilkokul programında yer verilmiştir?

• 6

• 5

• 4

• 3

• 2

1. 1. üçgen, 2. kare, 3. dikdörtgen, 4. daire, 5. çember, 6. altıgen

2. Geometrik şekillerden kaç tanesine ilkokul programında yer verilmiştir?

• 6

• 5

• 4

• 3

• 2

İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programı’nda öğrencilerin bölme işlemi ile ilgili gelmesi gereken düzey nedir?

• Süreçte 100’e kadar olan sayılarla bir basamaklı bir sayının bölünmesine ilişkin örnekler verilir.

• Süreçte 1000’e kadar olan sayılarla bir basamaklı bir sayının bölünmesine ilişkin örnekler verilir.

• Süreçte 10000’e kadar olan sayılarla bir basamaklı bir sayının bölünmesine ilişkin örnekler verilir.

• Süreçte 100000’e kadar olan sayılarla bir basamaklı bir sayının bölünmesine ilişkin örnekler verilir.

• Süreçte 1000000’e kadar olan sayılarla bir basamaklı bir sayının bölünmesine ilişkin örnekler verilir.

Aşağıdakilerden hangisi İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programı’nın geliştirmeyi amaçladığı alan becerilerinden biri değildir?

• Türkçe Alan Becerileri

• Matematik Alan Becerileri

• Sosyal Bilimler Alan Becerileri

• Fen Bilimleri Alan Becerileri

• Görsel Sanatlar Alan Becerileri

Yeni öğretim modelinde hedeflenen öğrenci profili nasıl tanımlanmaktadır.

• Çevik ve Ahlaklı İnsan

• Dürüst ve Çalışkan İnsan

• Yetkin ve Erdemli İnsan

• Başarılı ve Ahlaklı İnsan

• Bilge ve Bilgin İnsan

1. Matematiksel muhakeme,

2. 2. matematiksel problem çözme,

3. 3. matematiksel temsil,

4. 4. veri ile çalışma ve veriye dayalı karar verme,

5. 5. matematiksel araç ve teknoloji ile çalışma,

6. Yukarıdakilerden kaç tanesi Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nde yer verilen matematik alan becerileri arasında yer almaktadır?

• 5

• 4

• 3

• 2

• 1