Avaliação de Inglês 8ºano

Leia o texto abaixo e responda às questões 1 e 2:

My morning routine

My name is Bob. Each day I drive my kids to school. My daughter goes to a school that’s far from our house. It takes 30 minutes to get there. Then I drive my son to his school. It’s close to my job. My daughter is in the sixth grade and my son is in the second. They are both good students. My daughter usually sings her favorite songs while I drive. My son usually sleeps.

I arrive at the office at 8:30 AM. I say good morning to all my workmates then I get a big cup of hot coffee. I turn on my computer and read my email. Some days I have a lot to read. Soon I need another cup of coffee.

• 1) Qual dos filhos de Bob é o(a) mais velho(a)?

  a) A filha.

• 1) Qual dos filhos de Bob é o(a) mais velho(a)?

  b) O filho.

• 1) Qual dos filhos de Bob é o(a) mais velho(a)?

  c) Ele não tem filhos.

• 1) Qual dos filhos de Bob é o(a) mais velho(a)?

  d) Eles têm a mesma idade.

2) O assunto principal desse texto é

• a) a vida escolar dos filhos de Bob.

• b) as atividades matinais de Bob.

• c) a rotina da esposa de Bob.

• d) o trabalho de Bob.

Leia o texto abaixo e responda à questão 3:

Musical instruments to play

A musical instrument is a device created to make musical sounds. Anything that makes a sound can be used as a musical instrument. The history of musical instruments goes back to the beginning of culture. People first used instruments as ritual: a hunter might use a trumpet to signal a successful hunt; a drum might be used in a religious ceremony. Cultures later composed and performed a set of sounds called a melody for entertainment.

Many different ways have been used to classify musical instruments over the years. One way to classify instruments is to put them together by what they are made out of. However, the most common method of grouping instruments is by how they produce sounds.

• 3) O assunto principal do texto é

  a) o entretenimento musical criado por diferentes culturas.  

• 3) O assunto principal do texto é

  b) o surgimento e a classificação dos instrumentos musicais. 

• 3) O assunto principal do texto é

  a) o entretenimento musical criado por diferentes culturas.  

  c) as melodias que estavam presentes em cerimônias religiosas. 

• 3) O assunto principal do texto é

  d) as caçadas que eram bem-sucedidas por conta do uso de trompetes.

4) Qual é a principal função dos instrumentos musicais mencionados no texto?

• a) Sinalizar eventos importantes em rituais e cerimônias.

• b) Servir exclusivamente como objetos de decoração.

• c) Produzir alimentos para as comunidades antigas.

• d) Comunicar mensagens secretas entre tribos.

5) Como os instrumentos musicais são comumente classificados de acordo com o texto?

• a) Pelo tipo de material de que são feitos.

• b) Pela cor e pelo tamanho.

• c) Pela maneira como produzem sons.

• d) Pelo país de origem.

3) Qual atividade Bob realiza logo após chegar ao escritório?

• a) Ele vai almoçar.

• b) Ele lê seus e-mails.

• c) Ele faz uma reunião com a equipe.

• d) Ele começa a trabalhar imediatamente em projetos.