nckh1

Kết quả của nghiên cứu phân tích là: 

• Xác định tỷ lệ hiện mắc 

• Hình thành giả thuyết nhân quả 

• Kiểm định giả thuyết nhân quả 

• Hình thành và kiểm định giả thuyết nhân quả 

Các mục tiêu sau đây là các mục tiêu nghiên cứu, trừ: 

• Xác định tỷ lệ nhiễm giun tròn đường ruột ở học sinh tiều học tại 6 tỉnh miền núi phía Bắc vào năm 2004 

• Tiến hành tẩy giun hàng loạt để giảm tỷ lệ nhiễm giun tròn đường ruột ở học sinh tiểu học tại 6 tỉnh miền núi phía Bắc vào năm 2004 

• Đánh giá tác động của các biện pháp vệ sinh học đường trong phòng chống nhiễm giun tròn đường ruột ở học sinh tiểu học tại 6 tỉnh miền núi phía Bắc vào năm 2004 

• Lượng giá một số yếu tố nguy cơ nhiễm giun tròn đường ruột ở học sinh tiểu học lại 6 tỉnh miền núi phía Bắc vào năm 2004 J 

Vai trò của nghiên cứu điều dưỡng là 

• Nâng cao chất lượng và sự an toàn của các dịch vụ chăm sóc, tăng cường giả trị nghề nghiệp và hiệu quả chi phí trong lĩnh vực chăm sóc 

• Tạo ra kiến thức mới, nâng cao chất lượng các dịch vụ chăm sóc, tăng cường giá trị nghề nghiệp và hiệu quả chi phí trong lĩnh vực chăm sóc 

• Tạo ra kiến thức mới, nâng cao chất lượng và sự an toàn của các dịch vụ chăm sóc, tăng cường giá trị nghề nghiệp và hiệu quả chi phí trong lĩnh vực chăm sóc 

• Tạo ra kiến thức mới, nâng cao sự an toàn các dịch vụ chăm sóc, tăng cường giả trị nghề nghiệp và hiệu quả chi phí trong lĩnh vực chăm sóc 

Nghiên cứu thuần tập là nghiên cứu: 

• Có thể hồi cứu hoặc tương lai hoặc vừa hồi cứu vừa tương lai 

• Hồi cứu 

• Ngang có phân tích 

• Tương lai 

Để đánh giá mức độ kết hợp giữa một phơi nhiễm và một bệnh, chỉ số nào dưới đây là phù hợp nhất. 

• Nguy cơ tương đối của bệnh

• Tỷ lệ mới mắc bệnh ở những người có phơi nhiễm 

• Nguy cơ quy thuộc 

• Tỷ lệ hiện mắc bệnh ở những người có phơi nhiễm 

Biến nào sau đây là biến nhị phân: 

• Số đo huyết áp tối đa (tính theo mmHg ). 

• Tình trạng suy dinh dưỡng của trẻ em dưới 5 tuổi (tính theo mức độ). 

• Cân nặng của trẻ (tính theo kg). 

• Thói quen hút thuốc lá (có hút hay không hút)

Những nghiên cứu sâu thuộc nghiên cứu can thiệp

• Thử nghiệm lâm sàng, can thiệp cộng đồng, thuần tập 4

• Thử nghiệm phòng bệnh, can thiệp cộng đồng, thuần tập

• Thử nghiệm lâm sàng, can thiệp cộng đồng, bệnh chứng 

• Thử nghiệm lâm sàng, can thiệp cộng đồng, thử nghiệm phòng bệnh 

Một chủ đề nghiên cứu được coi là có vấn đề đạo đức khi: 

• Rất ít người đồng ý tham gia vào nghiên cứu 

• Có nhiều người đồng ý tham gia nhưng họ không cho biết tên và địa chỉ 

• Cộng đồng nghiên cứu không hưởng ứng nghiên cứu 

• Cộng đồng nghiên cứu không sẵn sàng chỉ trả cho các giải pháp can thiệp về vấn đề nghiên cứu. 

Những biến sau đây là biến thứ hạng, trừ: 

• Kết quả điều 1 trị của bệnh nhân tại bệnh viện (Khôi, đỡ, không khỏi, chết).

• Tuổi của các đối tượng nghiên cứu (tính theo năm). 

• Mức độ lách to. 

• Tuổi của các đối tượng nghiên cứu (xếp theo nhóm tuổi). 

Biến định tính là biến: 

• Có giá trị được biểu thị bằng các con số và có đơn vị 

• Có giá trị được biểu thị bằng các con số, có thể đo lường đơn vị và có 

• Có giá trị được biểu thị bằng các con số và có thể đo lường 

• Có giá trị được biểu thị bằng chữ hoặc ký hiệu và được xếp vào các nhóm khác nhau