СЕССИЯ МЭК

Басқа бір автордың жұмысын иемдену және оның қалауына, пайдаланатын көлеміне қарамастан, түпнұсқасын атамай, өз атынан ұсыну

• іс-әрекеттегі зерттеу

• сілтеме

• плагиат

• әдебиетке шолу

• медиа сауаттылық

Академиялық адалдық нормаларының бұзылуына дәлел ретінде қарастырылады:

• сілтеме жасау

• әдебиетке шолу

• дереккөздерін ұсыну

• плагиат

• автордың пікіріне қосылу

Мұғалімдердің Кәсіби қауымдастығы:

• тиісті мамандық бойынша білім алушының академиялық тәлімгері функциясын атқаратын, оқу траекториясын таңдауына (жеке оқу жоспарының қалыптасуына) және оқу кезеңінде білім беру бағдарламаларын игеруіне ықпал ететін оқытушы;

• бағалаудың анықтығы мен дәлдігін қамтамасыз ету үшін қойылған балдарды стандарттау мақсатында тоқсандық жиынтық бағалау бойынша білім алушылардың жұмыстарын талқылап қарастыратын үдеріс;

• білім алушыға нақты пәнді және (немесе) модульді игеруге көмектесетін академиялық консультант рөлін атқарушы оқытушы;

• тиімді оқыту және оқу практикасын дамыту үшін ғылыми зерттеулер мен инновациялар арқылы тәжірибе алмасуды бастайтын топ.

• кредиттер мен бағаларды көрсететін тиісті оқу кезеңі ішіндегі игерілген пәндер тізбесі мен оқу жұмысының басқа түрлерінен құралған құжат

Модерация:

• кредиттер мен бағаларды көрсететін тиісті оқу кезеңі ішіндегі игерілген пәндер тізбесі мен оқу жұмысының басқа түрлерінен құралған құжат

• тиісті мамандық бойынша білім алушының академиялық тәлімгері функциясын атқаратын, оқу траекториясын таңдауына (жеке оқу жоспарының қалыптасуына) және оқу кезеңінде білім беру бағдарламаларын игеруіне ықпал ететін оқытушы;

• бағалаудың анықтығы мен дәлдігін қамтамасыз ету үшін қойылған балдарды стандарттау мақсатында тоқсандық жиынтық бағалау бойынша білім алушылардың жұмыстарын талқылап қарастыратын үдеріс;

• білім алушыға нақты пәнді және (немесе) модульді игеруге көмектесетін академиялық консультант рөлін атқарушы оқытушы;

• тиімді оқыту және оқу практикасын дамыту үшін ғылыми зерттеулер мен инновациялар арқылы тәжірибе алмасуды бастайтын топ.

Болашақтағы білім беру талаптары - адами интеллект коэффициенттері. Олардың түрлері: 1 - зияткрлік коэффициент (IQ); 2 - өмірлік күш-қуат коэффиценті (VQ); 3 - мейрімділік коэффициенті (LQ); 4 - бейімделу коэффициенті (АQ); 5 - эмоционалдық коэффициент (EQ). Оқушы үшін мына коэффициенттердің ең жоғарғы бағалануынан бастап басылымдылығына байланысты (приоритет бойынша) дұрыс орналастырыруы:

• LQ, EQ, IQ, VQ, AQ

• EQ, IQ, LQ, AQ, VQ

• VQ, IQ, LQ, AQ, EQ

• IQ, AQ, EQ, VQ, LQ

• AQ, LQ, EQ, IQ, VQ

Болашақтағы білім беру талаптары - адами интеллект коэффициенттері. Олардың түрлері: 1 - зияткрлік коэффициент (IQ); 2 - өмірлік күш-қуат коэффиценті (VQ); 3 - мейрімділік коэффициенті (LQ); 4 - бейімделу коэффициенті (АQ); 5 - эмоционалдық коэффициент (EQ). Қызмет үшін мына коэффициенттердің ең жоғарғы бағалануынан бастап басылымдылығына байланысты (приоритет бойынша) дұрыс орналастырыруы:

• LQ, EQ, IQ, VQ, AQ

• IQ, EQ, AQ, VQ LQ

• VQ, IQ, LQ, AQ, EQ

• IQ, AQ, EQ, VQ, LQ

• AQ, LQ, EQ, IQ, VQ

Іс-әрекеттегі зерттеуге қатысты бұрыс қойылған сұрақ:

• 7-8-сынып оқушыларының сұрақ қою дағдыларын қалай дамытуға болады?

• Графикалық органайзерді қолдану оқушылардың ақпараттарды қолдануына қалай әсер етеді?

• 10-сынып оқушыларының ғылыми-жаратылыстану пәндерінің оқу мақсаттарын меңгеру деңгейі

• 8-9 жастағы оқушылардың жеке тұлғалық дамуы үшін қандай жағдайлар қажет?

• Жаңа әдіс-тәсілдер оқушының оқуға деген уәжін қалай арттырады?

Іс-әрекеттегі зерттеуге қатысты бұрыс қойылған сұрақ:

• 10-сынып оқушыларының ғылыми-жаратылыстану пәндерінің оқу мақсаттарын меңгеру деңгейі

• 7-8-сынып оқушыларының сұрақ қою дағдыларын қалай дамытуға болады?

• 8-9 жастағы оқушылардың жеке тұлғалық дамуы үшін қандай жағдайлар қажет?

• Жаңа әдіс-тәсілдер кіші жастағы оқушылардың метапәндік дамуына қалай әсер етеді?

• Графикалық органайзерді қолдану оқушылардың ақпараттарды қолдануына қалай әсер етеді?

Іс-әрекеттегі зерттеуге қатысты дұрыс қойылған сұрақ:

• 8-сынып оқушыларының белсенділігін арттыру үшін дифференциацияның қай стратегиялары тиімді?

• Жаңа әдіс-тәсілдер оқушылардың ақпараттарды қолдануына қалай әсер етеді?

• Жаңа әдіс-тәсілдер кіші жастағы оқушылардың метапәндік дамуына қалай әсер етеді?

• Жаңа әдіс-тәсілдер оқушының оқуға деген уәжін қалай арттырады?

• Жаңа әдіс-тәсілдерді қолдану  оқушылардың жеке тұлғалық дамуында қандай жағдайларды қажет етеді?

Іс-әрекеттегі зерттеуге қатысты дұрыс қойылған сұрақ:

• Жаңа әдіс-тәсілдерді қолдану  оқушылардың жеке тұлғалық дамуында қандай жағдайларды қажет етеді?

• Жаңа әдіс-тәсілдер оқушылардың ақпараттарды қолдануына қалай әсер етеді?

• 9-сынып оқушыларына көлемді шығарманы жылдам меңгерту үшін жұмыс формаларының қай түрі тиімді?

• Жаңа әдіс-тәсілдер оқушының оқуға деген уәжін қалай арттырады?

• Жаңа әдіс-тәсілдер кіші жастағы оқушылардың метапәндік дамуына қалай әсер етеді?