Search Header Logo

Supuesto práctico 6

Authored by LUIS HERNÁNDEZ

Other

University

Used 1+ times

Supuesto práctico 6
AI

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

    Content View

    Student View

20 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

En las aulas de 5 años, teniendo siempre en cuenta la madurez del grupo, podemos presentar poco a poco las letras en minúscula.

En ningún caso, no podemos anticiparnos a un trabajo propio de la etapa de Educación Primaria.

Sí, aunque no es exigible.

Sí, es obligatorio hacerlo, al menos, durante los dos últimos trimestres de la etapa de Ed. Infantil.

Answer explanation

Sí, aunque no es exigible.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

¿Por qué es importante orientar a las familias del alumnado que se incorpora a Educación Primaria sobre las características más relevantes de la nueva etapa que van a iniciar?

No es necesario, solamente se informará cuando la familia lo solicite.

La información será exclusivamente para el alumnado.

Es importante para evitar inquietudes, tensiones y conductas no adecuadas por parte de las familias.

Answer explanation

Es importante para evitar inquietudes, tensiones y conductas no adecuadas por parte de las familias.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

En el DECRETO 100/2022, de 29 de julio, del Consell, por el cual se establece la ordenación y el currículo de Educación Infantil, se hace referencia a la coordinación para la continuidad del proceso educativo.

Sí, en el artículo 22.

No se habla específicamente de la necesidad de coordinación, puesto que la etapa de Educación Infantil no es obligatoria, aunque la LOMLOE lo considera esencial para el desarrollo del alumnado.

Se hace referencia en el preámbulo aunque no existe un artículo concreto.

Answer explanation

The correct choice is 'Sí, en el artículo 22.' as the reference to coordination for the continuity of the educational process is made in Article 22 of the DECRETO 100/2022.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

¿Es recomendable evaluar un Plan de Transición?

No, puesto que cada curso escolar se hace uno distinto.

Sí, para obtener conclusiones, propuestas de mejora o cambios que puedan aplicarse en el siguiente Plan de Transición.

No, puesto que el grupo al que va dirigido siempre es diferente.

Answer explanation

Sí, para obtener conclusiones, propuestas de mejora o cambios que puedan aplicarse en el siguiente Plan de Transición.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Las influencias del contexto y las particularidades de cada niño/a pueden adelantar o retrasar las adquisiciones propias de cada estado evolutivo.

Esta afirmación no es correcta.

Únicamente se pueden retrasar, nunca adelantar.

Esta afirmación es correcta.

Answer explanation

Esta afirmación es correcta porque el contexto y las particularidades de cada niño/a pueden adelantar o retrasar las adquisiciones propias de cada estado evolutivo.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

El trasvase de la información y las actuaciones de información y asesoramiento a las familias ¿cuándo deben empezar, como mínimo?

Durante el tercer trimestre del último curso de la etapa de Educación Infantil y se prolongará hasta el primer trimestre de la etapa de Educación Primaria.

Durante el segundo trimestre del último curso de la etapa de Educación Infantil.

Durante los dos primeros trimestres de la etapa de Educación Primaria.

Answer explanation

The information transfer and advisory actions to families should start at least during the third trimester of the last year of the Early Childhood Education stage and continue until the first trimester of the Primary Education stage.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

¿El tránsito entre etapas puede afectar al proceso de aprendizaje del alumnado?

Sí, puede afectar.

No, salvo en casos diagnosticados.

Sí, pero solamente al alumnado que cambia de centro.

Answer explanation

Sí, el tránsito entre etapas puede afectar al proceso de aprendizaje del alumnado, ya que los cambios pueden generar estrés, desorientación y dificultades de adaptación.

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?