Pens_Comp_7_ano_2024_05_17

Utilizando a lógica apresentada durante a aula, você precisa falar o nome dessas frutas para que elas sejam organizadas da mesma forma que estão na imagem.

Agora, selecione a alternativa que possui a sequência correta das frutas.

• maçã, banana e morango.

• banana, maçã e morango.

• morango, maçã e banana.

• maçã, banana e maçã.

Ao criar uma conta no Scratch, precisamos nos atentar a alguns passos muito importantes. Quais são eles?

• Definir um nome de usuário e uma senha que só você poderá ter acesso.

• Criar um nome de usuário utilizando minhas informações pessoais como nome e sobrenome.

• Criar uma senha compartilhada entre meus colegas.

• Todas as alternativas

No Scratch, um ________ é uma personagem representada por diferentes imagens. Essas imagens são chamadas de _________. Para que seja possível utilizar a mesma fantasia, mas com alguns detalhes diferentes, é necessário ________ a fantasia.

• Ator, duplicar, fantasia

• Fantasia, duplicar, ator

• Duplicar, ator, fantasia

• Ator, fantasia, duplicar

Quando finalizamos nossa atividade no Scratch, e antes de sair da sala de aula, precisamos:

• Clicar no botão “Fechar”, sinalizado com um X, no canto superior direito

  do navegador.

• Clicar no nome de usuário e selecionar Sair.

• Deixar o Scratch com a conta aberta para que nossos colegas possam ver

  nossa produção.

• Nenhuma das alternativas

Observe a sequência de blocos abaixo:

Utilizando o conceito de reconhecimento de padrão aprendido durante a aula, identifique qual conjunto de blocos é um padrão que pode ser reutilizado

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Rafael criou o cenário abaixo, mas identificou um ponto de correção: colocar a árvore à frente da camada do solo verde escuro e atrás do solo marrom, como na segunda imagem:

• Selecionar a árvore - clicar no botão Pra trás 2 vezes.

• Selecionar a árvore - clicar no botão Para a frente 3 vezes.

• Clicar no botão Desagrupar - clicar no botão Frente.

• Clicar no botão Desagrupar - clicar no botão Colar

Você decidiu customizar o cenário, deixando apenas duas árvores idênticas e espelhadas no centro da tela, como observamos na imagem a seguir.

• Desagrupar o cenário; colar o tronco de árvore; espelhar horizontalmente.

• Copiar o tronco de árvore; colar o tronco de árvore; agrupar e copiar.

• Espelhar horizontalmente; desagrupar; copiar o tronco de árvore; agrupar.

• Desagrupar o cenário; copiar o tronco de árvore; colar o tronco de árvore;

  espelhar horizontalmente.

Observe o código abaixo:

Marcos deseja trocar o cenário infinitamente, apenas inserindo um pequeno intervalo de 4 segundos entre uma troca e outra. Porém, percebeu que o código está ficando gigantesco.

Qual alternativa abaixo ele poderá escolher para ter a troca infinita de cenários sem que seu código fique ainda maior?

Selecione uma alternativa.

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Ao terminar seus cenários, Andressa explorou os projetos dos colegas. Qual caminho ela percorreu para chegar até eles?

Selecione uma alternativa.

• Clicar em Criar – Compartilhar – Adicionar ao Estúdios

• Clicar em nome de usuário – clicar em A Minha Turma – selecionar Estúdio

  da Turma – escolher projeto

• Clicar em Arquivo – selecionar Carregar do seu computador –

  selecionar projeto

• Clicar em Minhas coisas – clicar em Ver Interior – clicar em Compartilhar.

Durante a aula, você aprendeu a utilizar o recurso Mochila. Sobre esse recurso, é correto afirmar que:

Selecione uma alternativa:

• Serve para guardar o palco do Scratch.

• Serve para guardar atores, cenários e códigos.

• Serve para guardar códigos e imagens do computador.

• Serve para guardar atores, desde que não exista programação neles.