Ped_mahorat_2024

Yosh o’qituvchi dars davomida turli holatlarga duch keladi. Masalan, dars jarayonida yangi mavzuni tushuntirish, o’quvchilarga ba’zi hollarda tanbeh berish va hokazolar. Bunday holatlarda o’qituvchi pedagogik ta’sir o’tkazish bo’yicha e’tibor berishi kerak bo’lgan jihatlarning to’gri ketmaketligini aniqlang. 1. Pedagogik ta’sir ko’rsatish. 2. Optimal metodlarni tanlash. 3. Murakkab vaziyatdan chiqishning mumkin bo’lgan variantlarini saralash. 4. Vaziyatni tahlil qilish

• 4, 3, 2, 1

• 1.2.3

• 1.2

• 1

.Sinf rahbar bir o’quvchining ba’zi fanlardan orqada qolayotganini aniqladi. Bolaga darslarni o’zlashtirishga yordam tariqasida uni dasrdan keying faoliyatga jalb etdi. Nima deb o’ylaysiz, sinf rahbar o’quvchining ta’limni tashkil etishning mumkin bo’lgan variantlarni belgilang.

1. Fan to’garaklari

2. Fakultativ mashg’ulotlar

3. O’qituvchi maslahati

4. o’quv ekskursiyalari

5. O’quv konfrensiyalari

• 1, 2, 3, 4, 5

• 1

• 2

• 3

.Ota-onalarni ta’lim jarayonida ishtirok etishga jalb qilish uchun o’ituvchi qanday zarur bilimlarga ega bo’lishi lozim?

1. Samarali ijtimoiy muloqot asoslari

2. Insoniyatni o’qitish va tarbiyalashning zamonaviy nazariyalari

3. Yosh pedagogikasi, psixologiyasi asoslari

4. Inklyuzivlik tamoyilini amalga oshirish

• 1, 3

• 1

• 2

• 3

O'quvchilar bilan muloqot qilish madaniyatining individual shaxsiy xususiyatlari berilgan qatorni aniqlang.

1) O'quvchilar shaxsiy xususiyatlarini mustaqil tahlil qilish;

2) O'quvchilar ichki imkoniyatiariga har tomonlama tavsif berish;

3) Pedagogik faoliyatiga monand muloqot madaniyati modelini ishlab chiqish

4) O'qituvchining muloqot madaniyatini to'g'ri tashkil etishi.

• 1, 2, 4

• 1.2

• 1.3

• 1.4

Pedagogik faoliyatni tashkil etish va ijtimoiy xulq-atvor ko’nikmalarini shakllantirish usullarini aniqlang.

1) pedagogik tahlil;

2) o’rganish

3) mashq qilish;

4) tarbiyalovchi vaziyatlar

5) musobaqa;

6) rag’batlash

• 1, 2, 3, 4, 6

• 1.2.3

• 2.3.3

• 2.3.4