Методика пед ис

1. Педагогическое исследование это -

• a)      процесс необратимых, направленных и закономерных изменений, приводящий к возникновению количественных, качественных и структурных  преобразований психики и поведения человека;

• b)      двусторонний целенаправленный процесс организации педагогом активной учебно-познавательной деятельности учащихся по овладению содержанием образования

• c)      процесс и результат научной деятельности, направленной на получение новых знаний о        закономерностях обучения, воспи­тания и образования, их структуре и механизмах, содержании, принципах и технологияхш

2.Вид методик, когда взаимодействие экспериментатора и испытуемого происходит один на один – это …

• a)      групповой

• b)      коллективный;

• c)      индивидуальный;

Устные тесты относятся

• a)      к групповым

• b)      к массовым

• c)      к индивидуальным;

4.Базовой научной дисциплиной, изучающей закономерности обучения и воспитания человека, является __ педагогика

• a)социальная

• b)общая

• с)возрастная

5.Основаниями классификации метода наблюдения являются…

• а)отношение к объекту наблюдения

• b)специфика педагогических задач

• с)место наблюдения

6.К эмпирическим методам исследования относятся ….

• а)Анализ

• b)синтез

• с)изучение передового опыта

7.Методика педагогического исследования включает в себя…

• а)способы воспитания и обучения

• b)способы организации педагогического исследования

• c)закономерности педагогического исследования

8.Метод опроса применяется в таких формах, каk

• a)тестирование

• b)самостоятельная работа

• c)Беседа

8.Анкета, в которой отвечающий может выбрать ответ из числа приведенных или дать свой собственный называется

• a)       анкеты с открытыми вопросами

• b)      анкеты с полузакрытыми вопросами

• c)       анкеты с закрытыми вопросами

9.Главное отличие тестов от других  методов исследования в …

• a)       в возможности раскрыть субъективные причины поведения человека

• b)      в разработанной системе фиксации и записи результатов

• c)       в наличии “правильных” и “неправильных” ответов