中三第二次考試溫書（二）

試判斷以下句子運用了甚麼修辭手法：

星期天，海琪跟爸爸去飲茶，才剛坐下，她已經吃了一個比手掌還要大的燒賣。

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試判斷以下句子運用了甚麼修辭手法：

想當年鄧老師窮得三餐不繼，現在卻成為富甲一方的人。

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試判斷以下句子運用了甚麼修辭手法：

黃老師雖然是班主任，卻沒有半點領導才能。

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試判斷以下句子運用了甚麼修辭手法：

一個大火盤掛在天空中，剛出門沒多久王昱便汗流浹背了。

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試判斷以下句子運用了甚麼修辭手法：

手心也是肉，手背也是肉，黃老師絕不偏心。

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試判斷以下句子運用了甚麼修辭手法：

在浠琳的幫助下，思朗逃出了虎口，找回自己的爸爸媽媽。

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試判斷以下句子運用了甚麼修辭手法：

梓琳是中三甲班的花朵，是中三甲班的未來。

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試判斷以下句子運用了甚麼修辭手法：

諾賢忍無可忍，絕不能再讓這些畜牲為非作歹了。

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試判斷以下句子運用了甚麼修辭手法：

同學們上課時偶爾會談天，卓朗就不同了，他上課時總是看著平板電腦。

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試判斷以下句子運用了甚麼修辭手法：

許多人做這道數學題都沒有成功。有的同學看見題目就放棄；有的同學願意犧牲課餘時間去解答，其中包括君浩。

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