Plastica - Tema 1

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46 Qs

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Plastica - Tema 1

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Pedro FC

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46 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

 Implica percibir y captar información del exterior. Cuantos más sentidos se involucren en la percepción, mayor será la calidad del conocimiento adquirido. La percepción directa de los estímulos es más efectiva en la formación del marco de referencia que la percepción de imágenes bidimensionales.

Interiorización

Reflexión

Proyección Exterior

Reinterpretación

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Ordena y asimila la información percibida, lo que permite la formación de esquemas mentales sencillos que facilitan la manipulación de realidades complejas.

Reflexión

Reinterpretación

Proyección Exterior

Interiorización

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Plasma en sus dibujos la información percibida, ordenada y asimilada, tanto consciente como inconsciente. En ocasiones, al realizar dibujos abstractos o garabatear sin sentido, simplemente estamos dejando fluir nuestras emociones y sensaciones del momento.

Reflexión

Reinterpretación

Proyección Exterior

Interiorización

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Es, por una parte, el producto de las fuerzas de expansión y crecimiento y por otra, una necesidad emotiva de comunicación de sus estados anímicos, sentimientos y expectativas.

( el producto de su progreso personal, mientras va evolucionando de forma física, intelectual, emocional y perceptiva y una necesidad de comunicar lo que siente, lo que piensa, lo que ve y, sobre todo, cómo lo ve.)

Desarrollo artístico del niño

Creatividad del niño

Desarrollo cognitivo del niño

Desarrollo visual del niño

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

  • - Fomentar la capacidad de creación, libre e individual y de todo su potencial creativo, mediante el estímulo de sus sentidos.

  • - Desarrollar sus etapas gráfico-plásticas de forma equilibrada y dinámica, así como los diferentes tipos de desarrollo que conforman el desarrollo total del/a niño/a...

  • - Integrar a los discentes con necesidades educativas específicas en el grupo escolar y social al que pertenece, tras delimitar las diferencias existentes, en cuanto a sus características......que los dirija hacia la obtención de los dos objetivos anteriores.

Objetivos Fundamentales de la Educación Artística

Saberes básicos

Objetivos de Etapa

Proyecto Docente

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Debe tender a ser paralelo al pensamiento divergente: aquel que da múltiples, nuevas y diferentes soluciones a un solo problema; lo estudia desde todos los puntos de vista posibles e imposibles

Pensamiento Convergente

Pensamiento Creativo / Creatividad

Pensamiento Invertido

Pensamiento Grafomotriz

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Los siete signo de potencial creativo son:

- Curiosidad

- Flexibilidad ante los problemas

- Sensibilidad

- Redefinición

- Confianza en sí mismo

- Originalidad

- Capacidad de percepción

- Curiosidad

- Flexibilidad ante los problemas

- Interpretación

- Redefinición

- Confianza en sí mismo

- Originalidad

- Capacidad de atención

- Asimilación

- Flexibilidad ante los problemas

- Sinceridad

- Reinterpretación

- Confianza en sí mismo

- Originalidad

- Capacidad de percepción

- Veracidad

- Flexibilidad ante los problemas

- Sensibilidad

- Reverbalización

- Confianza en compañeros

- Originalidad

- Capacidad de síntesis

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