แบบทดสอบก่อนเรียนวิชาประวัติศาสตร์

การรวบรมหลักฐาน

การกำหนดหัวเรื่องที่จะศึกษา

การประเมินคุณค่าของหลักฐาน

การเรียบเรียงหรือการนำเสนอ

หลักฐานอาจเก่าหรือใหม่

หลักฐานอาจจริงหรือเท็จ

หลักฐานอาจมีหรือไม่มี

หลักฐานอาจมากหรือน้อย

ได้ แต่ต้องมีการตีความหลักฐาน

ได้ เพราะเป็นหลักฐานชั้นต้น

ไม่ได้ เพราะผู้เขียนไม่ใช่คนไทย

ไม่ได้ เพราะเป็นหลักฐานเท็จ

....หลักฐานชั้นต้น-เป็นลายลักษณ์อักษร

.​หลักฐานชั้นรอง-เป็นลายลักษณ์อักษร

หลักฐานชั้นต้น-ไม่เป็นลายลักษณ์อักษร

หลักฐานชั้นรอง-ไม่เป็นลายลักษณ์อักษร

จารึก

.ตำนาน

จดหมายเหตุ

พงศาวดาร

สงครามกับเพื่อนบ้าน

ความเป็นอยู่ของไพร่ฟ้า

การเผยแผ่พระพุทธศาสนา

พระราชกรณียกิจของกษัตริย์

พงศาวดาร

บันทึกชาวต่างชาติ

หลักฐานโบราณคดี

ตำนานหรือนิทานพื้นบ้าน

ชอบสังเกต

ชอบค้นหา

ชอบจดบันทึก

ชอบวาดภาพ

ผู้เขียนเป็นบุคคลที่มีความรู้ ความสามารถ

มีการเรียบเรียงอย่างสละสลวย

มีหลักฐานอ้างอิงสนับสนุน

ผู้เขียนเป็นราชนิกูล

ศาสตราจารย์ขจร สุขพานิช

สมเด็จฯ กรมพระยาดำรงราชานุภาพ

พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว

พระเจ้าวรวงศ์เธอ กรมหมื่นนราธิปพงศ์ประพันธ์