Teste de coesão - anáfora e catáfora

O texto abaixo não apresenta textualidade, porque foram suprimidas algumas palavras essenciais para a construção de um sentido.

“Os livros ___ poemas devem ter margens largas ___ muitas páginas em branco ___ suficientemente claras, ______ as crianças possam enchê-las ___ desenhos ___ gatos, homens, aviões, casas, chaminés, árvores, luas, pontes, automóveis, cachorros, cavalos, bois, tranças, estrelas ___ que passarão também a fazer parte dos poemas...”

No trecho "as crianças possam enchê-las", o pronome "las" é um elemento de coesão que faz referência a qual outra palavra anteriormente expressa?

• MARGENS

• PÁGINAS

• CRIANÇAS

• CASAS

Observe estes trechos do texto: “Os livros ____ poemas ...” e “enchê-las ____ desenhos”. Neles falta a palavra que indica o assunto ou o conteúdo. Qual é essa palavra?

No trecho “devem ter margens largas muitas páginas em branco __ suficientemente claras”, o autor enumera elementos que um livro de poemas deve ter. Indique entre as conjunções seguintes aquela que pode dar coesão ao trecho, nas duas situações:

• mas

• ou

• e

• logo

A partir da conjunção que você marcou na questão anterior. Qual é o sentido expresso por ela no texto?

• oposição

• alternância

• conclusão

• adição

No trecho: “Os livros de poemas devem ter margens largas [...] , __ as crianças possam enchê-las”. indique a conjunção adequada para preencher a lacuna

• para que

• à medida que

• quando

• se

“Produzimos e captamos sentidos por meios variados, que podemos agrupar em três ordens muito amplas: a primeira compreende os sinais, que são criados, desenvolvidos e adotados essencialmente com esse fim – como os gestos do cumprimento, os desenhos que identificam toaletes femininos ou masculinos, as notas musicais, o silvo do amolador de facas, as palavras; a segunda ordem abrange objetos a cuja utilidade primária se acrescenta um valor simbólico – como embalagens, roupas, adereções; a terceira abarca tudo o mais a que se pode atribuir sentido circunstancialmente, segundo a predisposição ou a expectativa que liga cada pessoa ao objeto de sua atenção.”

Aponte a opção que identifica o mecanismo de coesão textual desenvolvido a partir da expressão sublinhada no enunciado: “...que podemos agrupar em três ordens muito amplas...”

• catáfora

• anáfora

• elipse

• repetição

Em “Com efeito, tudo à nossa volta é fonte ou possibilidade de algum significado, ainda que não estejeja com esse propósito”, a locução adverbial sublinhada equivale a

• "De fato"

• "Em consequência"

• "De preferência"

• "Em vão"

"Se ao passar na rua percebo o cumprimento de um desconhecido, é normal que eu fique embaraçado e não reaja como o outro espera.”

Os conectivos sublinhados no fragmento em análise veiculam, respectivamente, ideia de

• tempo e causa

• condição e causa

• condição e conformidade

• tempo e conformidade

“Movemo-nos ou nos orientamos, portanto, em um espaço ou situação qualquer graças à atribuição de sentido a cada coisa que vemos, percebemos, descobrimos.”

Assinale a opção que mantém sentido semelhante ao fragmento em destaque.

• “Movemo-nos ou nos orientamos, por conseguinte, em um espaço ou situação qualquer graças à atribuição de sentido a cada coisa que vemos, percebemos, descobrimos.”

• “Movemo-nos ou nos orientamos, entretanto, em um espaço ou situação qualquer graças à atribuição de sentido a cada coisa que vemos, percebemos, descobrimos.”

• “Movemo-nos ou nos orientamos, todavia, em um espaço ou situação qualquer graças à atribuição de sentido a cada coisa que vemos, percebemos, descobrimos.”

• “Movemo-nos ou nos orientamos, contudo, em um espaço ou situação qualquer graças à atribuição de sentido a cada coisa que vemos, percebemos, descobrimos.”

O que são elementos dêiticos?

• são os elementos que realçam verbos, adjetivos, advérbios, incorporando ao texto novos sentidos.

• elementos que fazem referência a outros: às pessoas da situação, à data a que se refere e ao lugar; que só ficariam explícitos dentro do contexto específico da situação.

• palavras que modificam um verbo, um adjetivo ou um outro advérbio. Nunca modificam um substantivo. Indicam as circunstâncias em que ocorre a ação verbal.

• aquilo que tem lógica e coesão, quando um conjunto de ideias apresenta nexo e uniformidade.