Provjera naučenog - Vrednovanje sustava e-učenja

Koje od sljedećih tvrdnji su točne za veličinu učinka?

• Kvantificira da se nešto slučajno moglo dogodit.

• Prikazuje broj koji mjeri veličinu odnosa između dvije varijable.

• Kvantificira praktični učinak.

• Prikazuje veličinu ili veličinu razlike.

Označite prvu kategoriju prema Graham Attwellu.

• Pokazatelje za prikupljanje instrumenata kojima se utvrđuju karakteristike sučelja softvera (korisničko zadovoljstvo, upitnici, ankete)

• Uređaje za snimanje, analizu trajanja, frekvencije, logove pregledanih stranica i korisničke profile

Označite drugu kategoriju prema Graham Attwellu.

• Pokazatelje za prikupljanje instrumenata kojima se utvrđuju karakteristike sučelja softvera (korisničko zadovoljstvo, upitnici, ankete)

• Uređaje za snimanje, analizu trajanja, frekvencije, logove pregledanih stranica i korisničke profile

Dopunite rečenicu.

Vrednovanje kojim se procjenjuje utjecaj obrazovnih učinaka sustava na učenika je

Dopunite rečenicu.

U metode eksterno vrednovanje i eksperimentalno istraživanje su:

Koju metodu vrednovanja ćete koristiti ako ispitujete sustav za simulaciju?

Označite obrazovne ciljeve analitike e-učenja.

• odluka o sadržaju učenja

• poboljšanje nastavnih sadržaja i poučavanja

• razumijevanje učenja

• ciljani sudionici

• kontinuirano učenje

Označite poslovne ciljeve analitike e-učenja.

• ciljani sudionici

• marketinško praćenje

• smanjenje troška poučavanja

• odluka o sadržaju učenja

Što je praćenje?

• Oblik vrednovanja u kojemu se tijekom nastavnog procesa prati uklanjanje poteškoća kod učenika.

• Suma svih rezultata na nekoj varijabli podijeljena sa brojem tih rezultata.

• Brojčana karakteristika načina rasporeda podataka.

• Postupak koji se provodi nakon usvajanja nastavnih sadržaja.

Veličina učinka odgovara na pitanje

• Koliko je nešto dobro?

• Je li nešto dobro?