Педагогика 2

Білім берудің мазмұнынашатын құжаттар:

• мемлекеттік стандарт, оқу жоспары, оқу бағдарламасы, оқулық

• оқу жоспары, оқулық

• Оқулық, оқу бағдарламасы

• мемлекеттік стандарт, оқу жоспары

Мемлекеттік стандарт:

• оқытылатын пәндердің ретін анықтайды

• білім берудің қалыпты нормасын көрсететін құжат

• сағат санын көрсетеді

• апталық жүктемені көрсетеді

Оқу бағдарламасы:

• белгілі пән бойынша меңгеретін білім, іскерлік, дағдының көлемін анықтайды

• білім, іскерлік, дағдының жиынтығы

• мектептің іс-әрекетіне бағыт беретін құжат

• дидактиканың талаптарына сай жасалған құрал

Педагогика ғылымының пайда болу себебі:

• Ғылыми-техникалық прогресс 

• Тәрбие маңызының артуы

• Тәрбие мақсатының өзгеруі

• Адамды өмірге дайындау қажеттілігі

Педагогика ғылымында тәрбиенің әртүрлі анықтамаларының болуы:

• Тәрбиенің көп аспектілігінен туындайды

• Әртүрлі анықтамаларының болуы педагогиканың дамыған ғылым екенін көрсетеді

• Педагогика ғылымындағы тәрбие проблемасының шешілгендігінің айғағы

• Ғылыми түсінікті күнделікті өмірлік түсініктен айыру үшін

Мектепке дейінгі педагогика курсының міндеті

• тұрғындардың көші – қон проблемаларын зерттеу

• балаларға жан-жақты тәрбие берудің мазмұны мен әдістерін таныстыру

• қабылдау заңдылықтарын зерттеу

• педагогикалық теориялардың даму тарихын қарастыру

МЕКТЕП ЖАСЫНАДЕЙІНГІ БАЛАЛАРДЫҢ ТАНЫМ БЕЛСЕНДІЛІГІНІҢ МОТИВАЦИЯСЫН КӨЗДЕЙТІН ОҚЫТУ ПРОЦЕСІНІҢ КОМПОНЕНТІ

• МАЗМҰНДЫҚ

• БАҚЫЛАУШЫ-РЕТТЕУШІ

• ҚАРҚЫНДЫ-МОТИВЦИЯЛЫҚ

• ЖҮЙЕЛЕУШІ

Мектепке дейінгі педагогиканы педагогика ғылымының маңызды саласы ретінде бөліп,алғаш негізін қалаушы  

• И.Г.Песталоци

• Ж.Ж.Руссо

• В.А.Сухомлинский

• Я.А.Коменский

4-5 жастағы балалардың мазмұнды, рольді ойындарынан мінез бітістерін көрсететін салалар:  

• ұжымдық, жолдастық

• ұйымшылдық, қайраттылық

• мейірімділік, сыпайылық

• ұйымдастырушылық

«Мектепке дейінгі тәрбие», 1927жылы Қызылордада жарық көрген «Ана мен бала» атты кітаптың авторы:

• А.К.Меңжанова

• Н.Құлжанова

• Ф.Н.Жұмабекова

• В.Г.Нечаева