LA DIGLOSIA

ENTRE LOS SIGUIENTES PAÍSES EN CUÁL SE DA EL FENÓMENO DE DIGLOSIA...

• CANADÁ.

• ESPAÑA.

• ECUADOR.

• DINAMARCA.

¿Qué es la diglosia?

• Cuando en un sitio se hablan 2 idiomas que provienen de la misma lengua

• Cuando en un sitio se hablan 2 idiomas, como por ejemplo en País Vasco

• Cuando en un sitio se hablan 2 idiomas y uno de ellos tiene mayor "prestigio" que el otro

• Cuando en un sitio se hablan tantos idiomas que no están todos documentados

¿Cuál es la definición de diglosia?

• El estudio de las lenguas muertas.

• La coexistencia de dos variedades de la misma lengua en una comunidad.

• La migración de una lengua a otra en una región.

• Todas las anteriores

¿Cuál es la característica principal de la diglosia?

• La igualdad de estatus entre las variedades lingüísticas.

• La diferencia de estatus entre las variedades lingüísticas.

• La presencia de múltiples idiomas en una comunidad.

¿Cuál es un ejemplo común de diglosia?

• El inglés británico y el inglés australiano.

• El inglés y el español en los Estados Unidos.

• El francés y el alemán en Suiza.

¿Cuál es uno de los desafíos de la diglosia en el ámbito educativo?

• La falta de recursos tecnológicos.

• La enseñanza de una variedad que no es la lengua materna.

• La falta de interés de los estudiantes.

¿Qué puede causar la diglosia en una comunidad?

• Confusión lingüística.

• Cohesión social.

• Diversidad cultural.

¿Cuál es un factor que puede influir en la persistencia de la diglosia en una comunidad?

• La globalización.

• La homogeneización cultural.

• La migración masiva.

¿Cuál es el papel típico de la variedad estándar en una situación de diglosia?

• Es la variedad utilizada en la comunicación informal.

• Es la variedad utilizada en la comunicación formal y en contextos educativos.

• Es una variedad en desuso.

¿Cuáles son algunas implicaciones de la diglosia en el ámbito educativo y en la enseñanza de idiomas?

• Desafíos en la elección del idioma de instrucción y la desigualdad lingüística.

• Homogeneización cultural y competencia lingüística.

• Integración social y desarrollo de la identidad cultural.

• Preservación de las lenguas minoritarias y globalización educativa.