Quiz z terapii grupowej dla młodzieży

Jakie warunki terapeuta określa co do liczby spotkań, częstości spotkań, długości sesji, liczby terapeutów i składu grupy?

• Warunki pogodowe

• Warunki dotyczące jedzenia na spotkaniach

• Warunki finansowe

• Warunki dotyczące liczby uczestników i częstotliwości spotkań

Ile osób może być w młodzieżowej grupie terapeutycznej na początku, aby poznali możliwości grupy?

• Ponad 50 uczestników

• Od 15 do 30 uczestników

• Około 12 uczestników

• Do 5 uczestników

Jakie kryterium jest brane pod uwagę przy umieszczaniu konkretnego kandydata w grupie?

• Duże różnice osobowe i kulturowe

• Zachowania, które odstraszają pozostałych uczestników

• Podobny wiek i rozwój społeczno-emocjonalny

• Brak umiejętności komunikacyjnych

Jakie są dwie podstawowe zasady kształtujące spójność grupy?

• Unikanie interakcji z innymi

• Poszukiwanie różnic i wykluczanie innych

• Formułowanie zadań indywidualnych

• Poszukiwanie podobieństw i formułowanie zadań grupowych

Jakie etapy zmiany motywacji wyróżniają Miller i Rolnick?

• Planowanie zmiany, wykonanie zmiany, ocena zmiany, podsumowanie zmiany

• Złość, smutek, akceptacja, radość

• Negowanie problemu, akceptacja problemu, rezygnacja z rozwiązania, brak motywacji

• Rozpoznanie problemu, zainteresowanie zmianą, zamiar zmiany, optymizm co do wdrożenia zmiany

Jakie są trzy funkcje strategii rozwiązywania problemów w terapii grupowej?

• Rozwiązywanie problemów nagłych, pomoc w nauce umiejętności, nabycie umiejętności samodzielnego rozwiązywania problemów

• Analiza konsekwencji, generowanie alternatywnych rozwiązań, ocena efektów

• Zapoznanie z problemami, definiowanie problemu, tworzenie alternatyw

• Wdrażanie zadań, trenowanie uczestników, ocena efektów

Jakie są etapy postępowania podczas treningu rozwiązywania problemów?

• Analiza konsekwencji, generowanie alternatywnych rozwiązań, ocena efektów

• Wdrażanie zadań, trenowanie uczestników, ocena efektów

• Zapoznanie z problemami, zdefiniowanie problemu, określenie celów, opracowanie zadań, ocena efektów

• Wstępne zorientowanie, zdefiniowanie problemu, tworzenie alternatyw, podjęcie decyzji, wdrożenie rozwiązania, ocena efektów

Co to jest strategia rozwiązywania problemów?

• Proces poznawczo-behawioralny, pozwalający na radzenie sobie z problemami życia codziennego

• Metoda terapeutyczna oparta na medytacji

• Sposób na unikanie problemów społecznych

• Technika relaksacyjna

Jakie umiejętności są kształtowane podczas treningu rozwiązywania problemów?

• Zapoznanie z problemami, zdefiniowanie problemu, tworzenie alternatyw

• Trenowanie i przygotowanie uczestników, wdrażanie zadań, ocena efektów

• Wdrażanie zadań, trenowanie uczestników, ocena efektów

• Myślenie alternatywne, analiza konsekwencji, planowanie działań

Jakie są ograniczenia związane ze strategią rozwiązywania problemów?

• Strategia nie wymaga treningu

• Strategia jest sztywna, ale

• Strategia nie działa w terapii grupowej

• Strategia jest elastyczna i dostosowuje się do każdej sytuacji