Adecuaciones
Authored by FREDDY ANTONIO ORTIZ NARVAEZ
Specialty
9th - 12th Grade
Used 2+ times
AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
7 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE SELECT QUESTION
45 sec • 1 pt
¿Un motivo de los cuales se da la adecuación significativa?
Por desface curricular
Por no participar en la clase
Discapacidad intelectual comprobada.
Por no prestar atención
2.
MULTIPLE SELECT QUESTION
45 sec • 1 pt
Características de estudiantes para pensar en una ACNS
Dificultad razonamiento lógico matemático.
Dislexia, Discalculia.
Dificultad de ir a clases
Dificultad para la lectoescritura
3.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
¿Cómo se tramita o se inicia una adecuación no significativa?
Evaluate responses using AI:
OFF
4.
MULTIPLE SELECT QUESTION
45 sec • 1 pt
¿Cómo trabajar estudiantes con AC?
Como todos los demas
Explicaciones y acercamiento mas cercano y detallado
Se deja mucha tarea
Asegurándose que tienda.
5.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
Que se anota en el Informe de desempeño
Evaluate responses using AI:
OFF
6.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
Para tramitar una adecuación a quien se le debe de informar
Evaluate responses using AI:
OFF
7.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
como trabajo en el aula con más de un estudiante con alguna adecuación
Evaluate responses using AI:
OFF
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
Continue with Google
Continue with Email
Continue with Classlink
Continue with Clever
or continue with
Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?
