S5 PSICOLOGIA: Procesos cognitivos II

Alejandro ha observado que sus compañeros de clase saben manejar bicicleta. Debido a ello, ha pedido a su padre que le enseñe a manejar. El padre ha accedido a su pedido, pero le ha dicho que ponga atención a todos los pasos y desarrolle las habilidades que se requieren para aprender a manejar. Tal aprendizaje, a la larga, será guardado por Alejandro en su memoria

• a corto plazo.

• semántica.

• episódica.

• procedimental.

Tras retornar de su viaje Luz hace una descripción detallada de los lugares que visito durante sus vacaciones. Nos cuenta de las ruinas preincas que fotografió y la gran cantidad de cataratas que hay en la selva. En el caso anterior Luz tiene esa información en su memoria

• procesal.

• episódica.

• semántica.

• sensorial.

Rosita de 3 años dice que su muñeca esta con fiebre, razón por la cual la alimenta y le pone toallitas húmedas en la frente, tal cual lo hacia su madre cuando ella estuvo enferma por infección al estómago. ¿Qué función se expresa en la conducta de Rosita según Piaget?

• Finalismo

• Artificialismo

• Animismo

• Apego

Sobre el estadio lógico concreto que propuso Piaget, marque la secuencia correcta de verdadero (V) o falso (F).

I. El pensamiento del niño es centrado.

II. Ordena ascendente y descendente los números naturales.

III. Utiliza la inclusión y la exclusión para clasificar objetos y animales.

IV. Su pensamiento es reversible.

• FFVF

• FVFF

• VVFF

• FVVV

Pedro es muy bueno en Razonamiento Matemático. Cuando el profesor pregunta sobre, la teoría de conjuntos y lógica proposicional, rápidamente contesta. Probablemente, para esta actividad hace uso de su memoria.

• Ecoica.

• Episódica.

• Semántica.

• A corto plazo.

Raul, después de asistir a un programa de computación teórico – practico de cómo mejorar la creatividad, es evaluado con un test que mide el pensamiento creativo. Entonces, se deduce que los ítems de este test miden la

• inteligencia, el rendimiento y la personalidad

• necesidad cognitiva, estilo cognitivo y la imaginación

• creatividad, la autonomía y la inteligencia

• fluidez, la flexibilidad y la originalidad

Señale la alternativa correcta respecto a la creatividad.

• Es lo mismo que la inteligencia

• A mayor pensamiento divergente e imaginación creadora, mayor creatividad.

• Es inventar algo de la nada

• No es importante la flexibilidad, originalidad y fluidez de ideas

Que proceso mnémico Teresa practica cuando le enseñan el idioma francés en la escuela y hoy lo puede hablar

• Conservación

• Codificación

• Fijación

• Evocación

Cuando me preguntan dónde vive mi amigo, hago esfuerzo por traer a mi mente el nombre de la calle en la cual esta su casa. Qué proceso de la memoria manifiesto

• Evocación espontanea

• Identificación.

• Evocación voluntaria

• Conservación.

Es aquel tipo de amnesia, típico de los alcohólicos y en personas con graves carencias de vitaminas y minerales. Los recuerdos anteriores a la enfermedad se pueden mantener perfectamente conservados.

• Amnesia emocional

• Amnesia lacunar

• Amnesia Alzheimer

• Amnesia anterógrada