Marco para la Excelencia de la Educación 1

¿Cuál es uno de los principios filosóficos, éticos y legales que garantizan el derecho a la educación de todas las niñas, niños y adolescentes?

• Fomentar la competencia entre los alumnos

• Promover la exclusión de ciertos grupos de estudiantes

• Ignorar las necesidades de los alumnos en zonas marginadas

• Reconocer la diversidad y acceder al goce de otros derechos humanos

¿Qué se espera que haga un maestro en relación con la formación de ciudadanos críticos y empáticos?

• Ignorar por completo la responsabilidad social

• Fomentar la indiferencia hacia los demás

• Promover la discriminación y la exclusión social

• Contribuir a la construcción de una sociedad incluyente y solidaria

¿Qué impulsa el maestro desde la interculturalidad en su práctica docente?

• La imposición de una sola cultura

• La segregación y el rechazo a la diversidad

• El diálogo, la igualdad y la convivencia armoniosa

• La exclusión de ciertos grupos étnicos

¿Por qué es importante que un maestro se comunique en la lengua materna de sus alumnos?

• Para limitar el aprendizaje de los estudiantes

• Para facilitar la comprensión y el aprendizaje

• Para promover la exclusión de ciertos grupos

• Para generar conflictos y malentendidos

¿Qué herramientas utiliza un maestro para enriquecer su quehacer pedagógico?

• La imposición de un solo método de enseñanza

• El aislamiento y la falta de interacción

• La exclusión de nuevas tecnologías

• El diálogo, la reflexión y el intercambio de experiencias

¿Cuál es uno de los compromisos de un maestro en su formación profesional continua?

• Ignorar por completo las necesidades de sus estudiantes

• Comprometerse con su formación permanente y el logro de aprendizajes de sus alumnos

• Utilizar métodos obsoletos en su enseñanza

• Permanecer estático y sin actualizaciones

¿Qué busca promover un maestro al utilizar las tecnologías de la información y comunicación en su práctica docente?

• El enriquecimiento del aprendizaje y la interacción

• El aislamiento y la desconexión de los alumnos

• La limitación de oportunidades educativas

• La exclusión de ciertos grupos de estudiantes

¿Para qué es importante que un maestro impulse interacciones entre todos los alumnos?

• Para limitar el desarrollo personal y académico

• Para promover la competencia y el individualismo

• Para enriquecer los aprendizajes desde diversas perspectivas

• Para generar conflictos y divisiones en el aula

¿Qué contribuye un maestro al atender el interés superior de las niñas, niños y adolescentes?

• El máximo logro de aprendizaje y la integridad física y emocional

• La negligencia y la falta de atención

• La exclusión de ciertos grupos de estudiantes

• La promoción de la desigualdad y la discriminación

¿Qué busca promover un maestro al generar un clima favorable para la convivencia armoniosa en el aula y la escuela?

• El rechazo a la diversidad y la discriminación

• El aprecio a la diversidad, la empatía y el respeto mutuo

• La exclusión de ciertos grupos étnicos

• La imposición de una sola forma de pensar