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¿Qué función ha tenido históricamente la escuela en relación con el fracaso escolar?

• Promover el fracaso escolar

• Prevenir el fracaso escolar

• Agravar el fracaso escolar

• Ignorar el fracaso escolar

¿Cómo ha sido interpretado tradicionalmente el fracaso escolar desde un modelo patológico individual?

• Centrándose en las condiciones de escolarización

• Enfocándose en los sujetos en dificultad

• Analizando las prácticas culturales

• Responsabilizando a la escuela

¿Qué tipo de conocimiento psicológico ha contribuido al modelo patológico individual del fracaso escolar?

• Psicología comunitaria

• Psicología social

• Psicología individualista

• Psicología cognitiva

¿Qué aspecto se destaca como fuente de contradicciones en el sistema de actividad escolar según Engeström?

• La descontextualización

• Los objetos antitéticos

• La presencialidad

• La simultaneidad

¿Qué propone la autora como una reconceptualización del riesgo educativo en relación con el fracaso escolar?

• Excluir las prácticas culturales

• Analizar las interacciones con atributos de la actividad escolar

• Centrarse en las propiedades subjetivas

• Considerar únicamente el rendimiento académico

¿Qué relación se establece entre la psicología y la educación en las fases iniciales del sistema escolar moderno?

• Relaciones interpersonales y métodos de enseñanza

• Relaciones disciplinares y prácticas instituidas

• Relaciones familiares y métodos de evaluación

• Relaciones laborales y métodos de aprendizaje

¿Qué crítica teórica se propone realizar para cuestionar el modelo patológico individual del fracaso escolar?

• Físicas, químicas, matemáticas y lingüísticas

• Biológicas, genéticas, ambientales y culturales

• Cognitivas, conductuales, emocionales y sociales

• Interaccionistas, sistémicas, situacionales y contextualistas

¿Qué importancia se le da a la evaluación en la producción del fracaso escolar masivo?

• No tiene relevancia en el proceso de fracaso escolar

• No influye en la percepción del profesor sobre el alumno

• Es crucial para definir el fracaso escolar en numerosas instancias

• Es un factor secundario en el rendimiento escolar

¿Qué concepto introduce Rivière en relación con las exigencias cognoscitivas de la escuela?

• Demandas cognoscitivas

• Demandas cognitivas

• Demandas emocionales

• Demandas físicas

¿Qué crítica teórica identifica Baquero en relación con el fracaso escolar?

• La falacia de ignorancia de la situación

• La falacia de generalización de la situación

• La falacia de aceptación de la situación

• La falacia de abstracción de la situación