педагогика

Педагогика ғылымы зерттейді:

• оқыту, білім беру және тәрбиелеу үдерісінің заңдылығын

• білім беру үдерісінің қағидалары мен прициптерін

• тәрбие үдерісінің қозғаушы күштерін

• мектептегі оқу-тәрбие үдерісінің нәтижесін

• оқушының даралық, дербестік заңдылығын

Педагогика ғылымының негізгі ұғымдары:

• тәрбие, оқыту, білім беру

• білім, тәрбие, дағды

• оқыту, оқу, жеке оқу

• тәрбие, қалыптасу, жеке оқу

• орта, мұрагерлік, тәрбие

Ғылыми педагогиканың негізін қалаушы:

• Я.А.Коменский

• . Ы.Алтынсарин

•  Ж.Ж.Руссо

•  К.Д.Ушинский

• А.С.Макаренко

Педагогиканы өз алдына жеке ғылым ретінде бөліп көрсеткен ғалым:

• Ф.Бэкон

•  К.Д.Ушинский

• . Р.Оуэн

• Ж.Ж.Руссо

•  Я.А.Коменский

Ғылыми педагогикалық зерттеу әдістері:

• табиғи эксперимент 

• рейтинг

• үлгі-өнеге

•  қоғамдық пікір

• проблемалық баяндау

Оқу-тәрбие процесінің сандық және сапалық көрсеткішін анықтау:

• математикалық-статистикалық әдіс

• бақылау, әңгімелесу, сұхбаттасу әдісі

•  тест тапсырмалары, сұхбаттасу

• сұхбаттасу, сауалнама жүргізу

• педагогикалық озат тәжірибені модельдеу

Социометриялық әдіс:

• . қарым-қатынас деңгейін анықтау

• тәрбие жұмысының нәтижесі

• лабораториялық түрлерін анықтау

•  іс-қағаздарын оқуды ұйымдастыру

• жоспар бойынша ұйымдастыру

   

Біртұтас педагогикалық процестің негізгі белгілерін атаңыз:

• мақсаттылық, екіжақтылық,тұтастық

• объективті, субъективті

• біржақтық,тұтастық

• бірлестік,тұтастық

• тұтастық, мақсаттылық, біржақтылық

Процесс» сөзі латын тілінен аударғандағы мағынасы:

• ілгерілеу

• жылжу

• даму

• қалыптасу

• игеру

Мемлекеттік стандарт:

• білім берудің қалыпты нормасын көрсететін құжат

• оқыту пәндерін мазмұнын көрсетеді

• оқытылатын пәндердің ретін анықтайды

• апталық жүктеменің нәтижесін көрсетеді

• оқытудың мазмұнын ашатын мәлімет