LENGUA y LITERATURA

1 Lee el siguiente texto:

A Pablo, no le sorprendió que entre todos formaran una ensalada de rasgos y

colores, además de que hablaban distintos idiomas. La maestra se lo había

explicado en clase y sus padres en casa. Lo que sí le sorprendió es que cada niño

añoraba la comida de su tierra. Cada vez que ib a n a l c ome d or a lg u n o s e

q u e ja b a de lo q ue le s e rv ía n y ot ros s e a leg ra ba n , a l d ía siguiente se invertían

los papeles. En t onc es de c id ió obs e rv a r y an ot a r lo q ue v e ía e n e l c om e d or.

C om o a l reg res o de l campamento, debía presentar en la escuela, un trabajo sobre su

experiencia, decidió que lo haría sobre las comidas preferidas de cada niño. Pensó, leyó

como 100 veces lo que había anotado y ¡PUM! se le encendió la lamparita y

t u v o l a r e s p u e s t a : c a d a p a í s t e n í a u n a c u l t u r a a l i m e n t a r i a , q u e d e

p e n d í a d e l a s tradiciones, recursos, clima y geografía, por eso ¡cuanto más

variado comamos más sanos estaremos!, Llevó su trabajo a la escuela al regresar

del campamento y la maestra lo felicitó. Pablo estaba muy contento de su hallazgo y

de lo bien que lo había pasado en el campamento de verano, de lo mucho que había

aprendido en el intercambio con otros niños de otras naciones

Después de realizar la lectura elije la respuesta correcta:

1.- Por sus características el texto que acabas de leer es:

A. Descripción

B. Cuento

C. Narración

D. Fábula

• A.- Descripción

• B. Cuento

• C. Narración

• D. Fábula

2 El desenlace del texto inicia cuando Pablo....

A. Decidió observar lo que veía en el comedor.

B. Cuando Pablo ganó el concurso de pintura.

C. Llevó su trabajo a la escuela.

D. La maestra se lo había explicado en clases.

• A. Decidió observar lo que veía en el comedor.

• B. Cuando Pablo ganó el concurso de pintura.

• C. Llevó su trabajo a la escuela.

• D. La maestra se lo había explicado en clases.

3 ¿Qué fue lo que le sorprendió a Pablo?

A. Que cada niño añoraba la comida de su tierra.

B. Que entre todos formaran una ensalada de rasgos y colores.

C. Que hablaban distintos idiomas.

D. La maestra se lo había explicado en clases.

• A. Que cada niño añoraba la comida de su tierra.

• B. Que entre todos formaran una ensalada de rasgos y colores.

• C. Que hablaban distintos idiomas.

• D. La maestra se lo había explicado en clases.

4 Pronombre que se encontraría antes del verbo en la siguiente oración: “Estaba muy

feliz por el cambio”

A. Ustedes

B. Vosotros

C. El

D. Ellos

• A. Ustedes

• B. Vosotros

• C. El

• D. Ellos

5 Elige la opción que contenga las palabras en plural

A. Momentos, instrumentos

B. Comida, lento

C. Fría, camión

D. Lona, toma

• A. Momentos, instrumentos

• B. Comida, lento

• C. Fría, camión

• D. Lona, toma

6 Lo que más extrañó Pablo en el campamento fue la comida de su tierra, así que cuando

regresó a su casa, se encontró con la sorpresa de que su mamá le había preparado sus

comidas favoritas: pastel, tostadas y taquitos.

¿Qué signo de puntuación utilizó para separar las palabras anteriores?

A. Punto

B. Puntos suspensivos

C. Dos puntos

D. Comas

• A. Punto

• B. Puntos suspensivos

• C. Dos puntos

• D. Comas

7 Es el sinónimo de la palabra subrayada en el texto (regresó) . De la pregunta 6.

A. Volvió

B. Llamó

C. Comió

D. Trabajó

• A. Volvió

• B. Llamó

• C. Comió

• D. Trabajó

8

Pablo sabía que si se esforzaba (ganaría) el concurso de

pintura.

¿Tiempo verbal en que se encuentra la palabra entre paréntesis en la oración anterior?

A. Presente

B. Pasado

C. Futuro

• A. Presente

• B. Pasado

• C. Futuro

9 Seleccione el sujeto de la siguiente oración. Pablo ganaría un carro en la feria.

A. Pablo, ganaría.

B. Ganaría, carro.

C. Pablo.

D. Carro, feria.

• A. Pablo, ganaría.

• B. Ganaría, carro.

• C. Pablo.

• D. Carro, feria.

10 ¿En cuál opción se encuentran las palabras agudas?

A. Compás, maní.

B. América, cacahuate.

C. Matemática, amigo.

D. Proponérselo, diplomático.

• A. Compás, maní.

• B. América, cacahuate.

• C. Matemática, amigo.

• D. Proponérselo, diplomático.