Qual é o foco do segundo capítulo da coletânea?

O conceito de interdisciplinaridade

Quais autores escreveram o segundo capítulo da coletânea?

Thais Serafim, Frank Antonio Mezzomo e Cristina Satié de Oliveira Pátaro

Marta Bellini e Frank Antonio Mezzomo

Josimari Brito Morigi e Marcos Clair Bovo

Thais Serafim e Josimari Brito Morigi

Qual é o título do terceiro capítulo da coletânea?

A verticalização urbana na cidade de Campo Mourão – PR

Juventudes contemporâneas: etapa ou estilo de vida?

O estatuto da interdisciplinaridade: conceito, uso e modalidade

A produção do espaço urbano e o processo de verticalização

Qual é o tema do quarto capítulo do livro mencionado no texto?

A percepção dos professores egressos do PDE-PR sobre o trabalho docente

A verticalização urbana nas cidades brasileiras

A análise da verticalização urbana na cidade Campo Mourão

A construção da ludicidade no texto poético

Quem são os autores do quarto capítulo do livro?

Sérgio Corrêa Melo e Edcleia Aparecida Basso

Mônica Luiza Socio Fernandes e Bruna Kely de Jesus

Pedro Corrêa Melo e Edcleia Aparecida Basso

Sérgio Corrêa Melo e Bruna Kely de Jesus

Qual é o foco do último capítulo do livro, escrito por Mônica Luiza Socio Fernandes e Bruna Kely de Jesus?

A construção da ludicidade e sentidos no texto poético

A verticalização urbana nas cidades brasileiras

A percepção dos professores sobre o trabalho docente

A análise da verticalização urbana na cidade Campo Mourão

Segundo o texto, o que o livro possibilita?

Reflexões sobre diferentes aspectos relacionados à formação humana e ao desenvolvimento

Reflexões sobre a verticalização urbana nas cidades brasileiras

Reflexões sobre a análise da verticalização urbana na cidade Campo Mourão

Reflexões sobre a construção da ludicidade no texto poético

Qual é o tema principal do capítulo 1 do documento?

B) O estatuto da interdisciplinaridade

D) A importância da educação

Segundo o texto, onde a palavra "interdisciplinaridade" ganhou espaço além do meio acadêmico?

C) Na cultura geral, livros de ensino, mídia e empresas

B) Apenas em eventos científicos

De acordo com Olga Pombo, qual é a característica da palavra "interdisciplinaridade"?

C) É uma palavra de difícil definição

A) É uma palavra de fácil definição

B) É uma palavra com definição estável

O que Olga Pombo menciona sobre as definições do conceito de "interdisciplinaridade"?

B) Há inúmeras definições do conceito

A) Há poucas definições do conceito

C) Há uma definição clara e única do conceito

D) Não há definições do conceito

Qual é uma das críticas à especialização das ciências mencionada no texto?

C) A especialização das ciências cria linguagens diferentes e excludentes.

A) A especialização das ciências facilita a comunicação entre diferentes áreas.

B) A especialização das ciências impede o progresso científico.

D) A especialização das ciências é uma prática recente.

Segundo o texto, qual é o resultado do efeito do progresso científico?

B) Crescimento da especialização.

A) Aumento da interdisciplinaridade.

C) Redução das controvérsias sobre gênero.

D) Melhoria nas comunicações.

Qual é o objetivo do estudo de Pombo (2006, 2008) mencionado no texto?

A) Indicar a fecundidade do conceito de interdisciplinaridade.

B) Criticar a especialização das ciências.

C) Propor a segregação das ciências disciplinares.

D) Analisar as mudanças climáticas.

Quais são alguns dos problemas que a interdisciplinaridade busca resolver, segundo o texto?

A) Doenças autoimunes, mudanças climáticas, fome, guerras, comunicações, controvérsias sobre gênero.

B) Progresso científico, especialização das ciências, comunicação entre áreas.

C) Definições de interdisciplinaridade, segregação das ciências disciplinares, demandas sociais.

D) Fecundidade do conceito, novo estatuto, prática interdisciplinar.

Qual é o título do livro de Ortega y Gasset mencionado no texto?

B) A especialização científica

Segundo o texto, o que a especialização faz ao homem?

A) Faz o homem perder a cultura

B) Faz o homem mais inteligente

D) Faz o homem mais independente

Quem são os pesquisadores brasileiros mencionados no texto que fizeram as primeiras reflexões sobre a especialização e a fragmentação dos saberes?

A) Hilton Japiassú e Ivani Fazenda

D) Hilton Japiassú e Assumpção

Qual é a atitude defendida pelos pesquisadores brasileiros em relação à interdisciplinaridade?

A) Colaboração entre pesquisadores

Qual é a definição de interdisciplinaridade segundo o Centro de Pesquisa e Inovação do Ensino (CERI)?

A) A interação entre duas ou mais disciplinas na pesquisa e no ensino.

B) A especialização em uma única disciplina.

C) A separação de disciplinas em áreas distintas.

D) A exclusão de disciplinas não científicas.

Qual foi o evento promovido pela Fundação Giorgio Cini e a UNESCO em 1986?

A) A ciência e as fronteiras do conhecimento: prólogo do passado cultural.

B) A interdisciplinaridade no ensino.

D) A educação matemática no Brasil.

Qual foi um dos campos de pesquisa que levou à reunião de grupos interdisciplinares de cientistas nas décadas de 1950 e 1960?

Pesquisas sobre cognição e inteligência

Pesquisas sobre a energia nuclear

Qual foi a intenção de Georges Gusdorf ao elaborar um programa interdisciplinar em ciências humanas na década de 1960?

Formar engenheiros especializados

Formar advogados especializados

Qual é o título do livro de Piaget mencionado no texto?

Problemas Gerais da Investigação Interdisciplinar e mecanismos comuns

A Interdisciplinaridade na Educação

A Ciência e a Interdisciplinaridade

Métodos Convergentes na Pesquisa

Qual é a preocupação principal mencionada no texto em relação ao currículo escolar?

Manter um currículo disciplinar sem conexão entre as áreas científicas e as humanidades.

Focar apenas nas disciplinas científicas.

Ensinar apenas habilidades práticas.

Excluir as humanidades do currículo.

De acordo com o texto, qual é o objetivo da educação?

Fazer da criança um homem capaz de compartilhar e comunicar.

Fazer da criança um trabalhador.

Ensinar apenas habilidades práticas.

O que a escola deve ensinar além dos conteúdos disciplinares, segundo o texto?

Uma trajetória por cinco saberes.

Apenas habilidades de comunicação.

Qual é a importância dos saberes organizados mencionada no texto?

Eles se encadeiam de modo lógico e têm pré-requisitos.

Eles permitem a aprendizagem rápida de novos conteúdos.

Eles são adaptados ao nível dos alunos.

Eles são sempre suscetíveis de serem criticados.

Por que o texto afirma que não há ensino sem um programa que defina os pré-requisitos?

Porque é necessário saber o que já se aprendeu para prosseguir.

Porque facilita a aprendizagem rápida.

Porque permite a adaptação dos saberes.

Porque justifica e critica os saberes.

O que o texto diz sobre o ensino de astronomia sem conhecimentos prévios de matemática?

Sem conhecimentos de matemática, não se pode entender astronomia.

É possível aprender astronomia sem matemática.

Quem nunca fez astronomia pode visitar um observatório e entender tudo.

A astronomia não depende da matemática.

Como o texto descreve os saberes adaptados?

São saberes postos ao alcance dos alunos pela didática.

São saberes que se encadeiam de modo lógico.

São saberes que justificam e criticam.

São saberes que não têm pré-requisitos.

Qual é a diferença entre o saber ensinado na escola e o saber dos centros de investigação universitária, segundo o texto?

O saber da escola é comprovado e simplificado.

O saber da escola é mais elevado.

O saber da escola é mais complexo.

O saber da escola não é adaptado aos alunos.

O que o texto diz sobre os saberes argumentados?

Eles são apresentados com sua justificação e são suscetíveis de serem criticados.

Eles não são suscetíveis de serem criticados.

Eles são importantes, mas não tanto quanto justificar e criticar.

Qual é a frase que não se deveria ouvir na escola, segundo o texto?

C) "A escola é desnecessária."

A) "A escola é um lugar de aprendizado."

B) "A escola é essencial para o desenvolvimento."

D) "A escola é um ambiente de socialização."

Quiz sobre a Universidade Estadual do Paraná - Unespar

Authored by LUCAS GIMENEZ

Social Studies

7th Grade

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Dois

Três

Quatro

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Qual é o nome da coleção mencionada no texto?

Diversidades do Conhecimento

Conhecimento Diversificado

Coleção de Conhecimento

Diversidade Acadêmica

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Quais áreas de conhecimento foram selecionadas para a segunda edição da coleção?

Artes, Cinema, Ensino de Matemática e Interdisciplinar

Ciências, Literatura, História e Geografia

Biologia, Química, Física e Matemática

Filosofia, Sociologia, Psicologia e Educação Física

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Qual é a proposta da coleção Diversidades do Conhecimento?

Publicação de livros didáticos

Publicação de coletâneas nas diversas áreas do conhecimento

Publicação de artigos científicos

Publicação de revistas acadêmicas

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Qual é o tema do primeiro capítulo da coletânea?

Juventudes contemporâneas

A verticalização urbana

O estatuto da interdisciplinaridade

A produção do espaço urbano

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Quem escreveu o primeiro capítulo da coletânea?

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