EXAMEN CIENCIAS SOCIALES Y SU DIDÁCTICA 1145. Diciembre

1.- Hay una afirmación que no se corresponde a la Institución Libre de Enseñanza:

• ● Destacan como referentes Giner de los Ríos y Freinet.

• ● Tienen gran importancia la geografía local y las salidas escolares.

• ● Es relativamente secundario lo que el alumno tiene que aprender

• ● Sus ideas pedagógicas tienen absoluta vigencia.

2.- Selecciona la afirmación correcta:

• ● En el mundo actual, globalizado y diverso, el análisis exclusivo a partir de la escala local es el más significativo para la Educación Primaria.

• ● En Educación Primaria resulta necesario plantear propuestas didácticas que favorezcan el análisis entre lo local y lo general, ya que lo principal es el entorno.

• ● Las escalas local, comarcal y regional son marcos válidos y adecuados para la Educación Primaria, pero hay que enseñar realidades alejadas en el espacio y en el tiempo.

• ● Ninguna de las respuestas anteriores es totalmente correcta.

3.- Un sistema de gobierno que respeta las libertades y garantías jurídicas de todos sus habitantes, y en el que el presidente es el jefe del estado, elegido por sufragio universal es una:

• a) Monarquía Parlamentaria.

• b) República.

• c) República popular.

• d) Democracia parlamentaria.

4.- Para Maurice Duverger las ciencias sociales pueden ser particulares o generales. Entre las generales este autor destaca:

• a) la geografía.

• b) la demografía.

• c) la historia.

• d) la sociología

5. Autoritarismo y Totalitarismo son dos conceptos que suelen confundirse al encontrarse englobados dentro de un sistema político caracterizado por un poder férreo, pero el autoritarismo se diferencia del totalitarismo en que:

• ● es un sistema político no democrático y el totalitarismo es democrático

• ● el poder público se ejerce sin atender a la aprobación que recibe por parte de los gobernados.

• ● en contraposición con los sistemas totalitarios no está sustentado sobre un partido único, sino más bien en la burocracia y el ejército.

• ● Ninguna de las anteriores

6.- El aprendizaje de las ciencias sociales basado en memorización, enseñanza dogmática, saberes cerrados y la “lección magistral” como método de enseñanza es característico del:

• ● Enfoque interdisciplinar y método tradicional.

• ● Enfoque globalizador y método activo.

• ● Enfoque disciplinar y método clásico.

• ● Enfoque disciplinar y método tradicional

7.-¿Qué definición corresponde con isobara?

• a. En un mapa línea que une puntos de la superficie terrestre con la misma temperatura

• b. En un mapa línea que une puntos de la superficie terrestre con la misma precipitación

• c. En un mapa línea que une puntos de la superficie terrestre con la misma presión

• d. En un mapa línea que une puntos de la superficie terrestre con la misma altitud

8.- Los elementos que condicionan el clima una determinada zona o región geográfica son los siguientes:

• a. Temperaturas, precipitaciones, humedad, presión, vientos, altitud, insolación, nubosidad, evaporación, evapotranspiración, aridez

• b. Precipitaciones, humedad, aridez, presión, vientos, latitud, insolación, nubosidad, evaporación, temperaturas

• c. Humedad, precipitaciones, temperaturas, presión, vientos, oceanidad, nubosidad, insolación, evaporación

• d. Evaporación, temperaturas, precipitaciones, presión, vientos, insolación, nubosidad, humedad, aridez, evapotranspiración

9. -Existe confusión entre cuáles son las ciencias sociales y cuáles son las ciencias humanas. Según Piaget cuál de las siguientes sería una ciencia humana, pero no sería una ciencia social:

• a) La historia.

• b) La geografía.

• c) La antropología.

• d) Ninguna de las anteriores respuestas es correcta.

10.- Según la lectura de PAGÉS “Didáctica del Conoc…”, desde la enseñanza de las Ciencias Sociales y la Educación para la Ciudadanía en Educación Primaria se dedica atención a cinco aspectos fundamentales de la educación política y cívica:

• ● La pluralidad, la ciudadanía, los sistemas políticos, la cultura religiosa y la cultura cívica

• ● La competitividad, la ciudadanía, los sistemas políticos, la cultura política y la cultura cívica.

• ● La pluralidad, la ciudadanía, los sistemas económicos, la cultura política y la cultura cívica.

• ● La pluralidad, la ciudadanía, los sistemas políticos, la cultura política y la cultura cívica.