4-1估算族群大小的方法

以下哪些是今天上課教的生物族群數量調查方法?(複選)

• 樣區法

• 二名法

• 直接計數法

• 二分法

• 捉放法

圖片中，樹木估算族群個體數量過程，是哪一種方法?

• 直接計數法

• 捉放法

• 樣區法

• 隨意數法

小明做農場植物的調查，他把農場劃分為九小區，其中算出：

第 2 區有　11　棵咖啡樹

第 5 區有　9　棵咖啡樹

第 8 區有　13　棵咖啡樹

請問小明調查的結果，整座農場約有多少棵咖啡樹？

• 約11棵

• 約81棵

• 約99棵

• 約117棵

下列何狀況「不適合」用<樣區法>來估數生物族群數量?

• 頭屋國中操場上的咸豐草棵樹

• 池塘中游動的吳郭魚數量

• 養雞場有24000隻(平均分到100區飼養），因禽流感流行，急需估計病雞數約有多少隻

• 

請問圖中的『算式』屬於哪種生物族群數量調查法？

• 直接計數法

• 樣區採樣法

• 捉放法

• 流放採樣法

以捉放法調查山區的月鼠數量，先捕捉50隻月鼠，作好記號後再放回山區，兩星期後再捕捉月鼠80隻，其中有記號的月鼠有16隻，請問山區中月鼠總共有多少隻？

• 100隻

• 150隻

• 200隻

• 250隻

下列何種族群的數量，不適合用<捉放法>來估計？

• 合歡山的箭竹
• 大草原上移動緩慢的野牛群
• 某一野鳥族群
• 草原中的野鼠

有關「捉放法」的敘述，何者正確？　

• 所有生物都適合利用捉放法計算數量　
• 實驗時，取樣估算次數愈多，求得的平均值愈接近實際族群數量　
• 所標記的生物個體愈多，求得的族群數量愈不準確　
• 利用「捉放法」可準確得知族群數量

下列何種做法能增加捉放法估算的準確度? (複選)

• 增加標記的個體數

• 增加調查的次數

• 研究的生物族群越大越好

• 增加再捕捉的總數

要計算教室內學生的族群大小時，可使用下列何種方法？　

• (A)樣區法　

• (B)捉放法　

• (C)消去法

• (D)直接計數法