CHÍNH SÁCH SƯ PHẠM Ở MỘT SỐ QUỐC GIA

Các ưu tiên xuyên suốt khung chương trình GD của Úc là gì?

• Tính bền vững Sự gắn kết Lich sử - Văn hóa

• Tính phân hóa Công nghệ Tư duy phản biện

• Tính chu kì Đạo đức Ngôn ngữ

Mô hình phương pháp giảng dạy của Úc?

• Phản ứng - Giải trình - Phân hóa - Đào sâu - Đánh giá

• Kích thích - Phản biện - Tư duy - Nhân bản - Đánh giá

• Kích thích - Khám phá - Giải thích - Đào sâu - Đánh giá

Phương pháp giáo dục theo Mindfulness tại VN?

• Tiếp cận trí óc đến trái tim

• Tiếp cận từ thân đến trí

• Tiếp cận thói quen

Giáo viên ở Phần Lan được tạo điều kiện tối đa cho các công tác liên quan đến chuyên môn như thế nào?

• Họ có vai trò tự quyết trong việc lựa chọn tài liệu và phương pháp dạy học.

• Họ phụ thuộc vào quyết định của cấp quản lý trường học.

• Họ chỉ đơn thuần thực hiện theo hướng dẫn từ sách giáo khoa.

Trong giáo dục ở Phần Lan, giáo viên có nhiệm vụ gì đối với học sinh?

• Chỉ đơn thuần giảng dạy theo chương trình

• Tổ chức các hoạt động giáo dục ngoại khóa

• Tạo điều kiện cho học sinh tự học, tự tìm tòi và sáng tạo

Đâu là một trong những đặc điểm chính của giáo dục ở Việt Nam theo nội dung trên?

• Áp dụng lối dạy truyền thống

• Hướng tới sự đổi mới theo giáo dục của Phần Lan

• Coi trọng sự đổi mới và sáng tạo trong giảng dạy

Theo quan điểm của giáo dục ở Việt Nam, điểm số được coi trọng như thế nào?

• Chỉ là một trong những yếu tố quan trọng nhất đánh giá thành tích học tập

• Không quan trọng, điểm số không phản ánh được năng lực học tập thực sự

• Được coi là thành tích học tập quan trọng

Một trong những nguyên lý cốt lõi của phương pháp giáo dục ở Anh là gì?

• Bỏ qua nhu cầu cá nhân của học sinh

• Lắng nghe ý kiến của học sinh

• Đặt mục tiêu mơ hồ

Tại sao hình thức học tương tác được ứng dụng ở Anh?

• Nó làm giảm sự tham gia của học sinh

• Nó hạn chế cuộc thảo luận

• Nó tăng cường sự tham gia của học sinh

Giáo viên có thể giúp học sinh tự mình khám phá và tìm ra giải pháp bằng cách nào?

• Bằng cách cung cấp tất cả các kiến thức lý thuyết

• Bằng cách tạo cơ hội cho học sinh trải nghiệm thực tế, thảo luận và đặt câu hỏi

• Bằng cách cho xem trải nghiệm của người khác để tự liên hệ bản thân