Search Header Logo

NIVELAMENTO

Other

11th Grade

Used 5+ times

NIVELAMENTO
AI

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

    Content View

    Student View

7 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

 Sobre os Fatos Sociais de Durkheim, marque a alternativa incorreta:

É um objeto de estudo sociológico formulado por Émile Durkheim.

Para ser fato social, o fenômeno precisa apresentar três características: generalidade, exterioridade e coercitividade.

Durkheim explica que os fatos sociais (fenômenos sociais de representação coletiva) são reflexos da sociedade e vem da necessidade dessa coletividade.

Para Durkheim, a análise do indivíduo é mais importante do que a análise do coletivo. Assim, o objeto de estudo durkheimiano é o indivíduo e não a sociedade.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Sobre o método weberiano dos Tipos Ideais, marque a alternativa incorreta:

  1. A proposta desenvolvida por Weber é a criação de conceitos que são como “modelos” que não existem na vida cotidiana, mas auxiliam na compreensão da vida em sociedade. 

  1. Para Weber a realidade é infinita e, por isso, deve ser recortada para ser compreendida, mas sem que se comprometa a objetividade científica. 

  1. Esses tipos ideais são formulados pelo pesquisador com base em regularidades sociais por ele na vida social, correspondendo com o que ocorre exatamente na vida cotidiana.

  1. Isto significa que ele decide o que analisar com base em julgamentos fundamentados em seus valores pessoais. 

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

  1. Leia o texto abaixo:

“O modo de produção capitalista repousa no fato de que as condições materiais da produção encontram-se nas mãos dos que não trabalham, sob a forma de propriedade do capital e propriedade do solo, ao passo que a massa possui apenas a condição pessoal da produção — a força de trabalho.”. (K. Marx, Crítica do Programa de Gotha, K. Marx e F. Engels, Obras Escolhidas, t. II, 1955, p. 16).

Sobre o conceito de mais-valia, marque a alternativa incorreta:

  1. A mais-valia é a garantia de que o trabalhador receberá o valor justo do que produziu durante a jornada de trabalho.

Um exemplo de desigualdade na produção de riqueza pelo capital é chamado por Marx de mais-valia, conceito relacionado à exploração do trabalho.

  1. Com a mais-valia, o operário não produz para si, mas para o capital. 

  1. Na noção de mais-valia, o proprietário do meio de produção se apropria do excedente produzido pelo trabalhador, pagando-lhe apenas por uma parte das horas trabalhadas.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Sobre as características dos Fatos Sociais desenvolvidos por Émile Durkheim, marque a alternativa correta:

A moda, o casamento e o idioma não são exemplos de fatos sociais.

 Os Fatos Sociais são individuais e não gerais.

 São características dos Fatos Sociais: coercitivo (obrigatório), geral/coletivo (todos devem seguir) e exterior (sua existência não depende da vontade individual).

A coerção não se manifesta nas leis, ou fatores subjetivos como os olhares, comentários e outros comportamentos.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

 Sobre as tipologias das ações sociais de Max Weber, marque a alternativa incorreta:

Ação racional com relação a fins: tem como base a expectativa de alcançar fins racionalmente esperados. Exemplo: estudar para aprender e tirar boas notas. 

 Ação racional com relação a valores: é determinada pela crença em algum valor, que pode ser ético, religioso, político ou estético.  

Ação tradicional: se orienta pela tradição de um modo de agir dos membros de seu grupo social.  Exemplo: consumo de certos alimentos. 

Ação afetiva: se fundamenta na racionalidade. 

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Leia o texto abaixo:

“A história de toda a sociedade até aqui é a história de luta de classes. [O ser humano] livre e escravo, patrício e plebeu, (...) em suma, opressores e oprimidos, estiveram em constante posição uns com os outros, travaram uma luta ininterrupta, uma luta que cada vez mais acabou por uma reconfiguração revolucionária e toda a sociedade ou pelo declínio comum das classes em luta [...] A sociedade toda divide-se, cada vez mais [...]em duas grandes classes que diretamente se enfrentam: a burguesia e o proletariado."

(K. Marx, F. Engels. Manifesto Comunista. Paz e Terra. 2008).

Sobre o conceito de luta de classes, marque a alternativa INCORRETA:

  1. O capitalismo estrutura, a si, as relações sociais e os modos de vida dos indivíduos a partir da separação entre aqueles que detêm os meios de produção e os que não possuem.

  1. A sociedade capitalista possui uma divisão social e econômica a partir das classes sociais, que Marx denomina de burguesia e proletariado.

  1. Como grande ideólogo da sociedade capitalista, Marx analisou as condições materiais de vida dos indivíduos, com foco nas formas de bem-estar social e solidariedade nesse sistema.

  1. Para Marx, a luta de classes sociais com interesses antagônicos constituiria a base das transformações sociais.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Comte, através do positivismo, acreditava na superioridade da ciência e no seu poder de explicação dos fenômenos de maneira desprendida da religiosidade. Como positivista ele acreditava que a ciência deveria ser utilizada para estabelecer a ordem social”.  A respeito de Auguste Comte, assinale a alternativa incorreta:

  1. Comte criou o lema: “Ordem e Progresso”. Para o positivismo, a ciência deveria ser utilizada para instaurar a ordem social.

Auguste Comte acreditava que era necessário “prever para prover” em termos científicos.

  1. A Sociologia, para Comte, era uma ciência que poderia solucionar a crise das sociedades na época em que estava inserido.

  1. Para Comte, a Sociologia rompia com os conhecimentos e métodos das ciências naturais.

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?