Clóvis - Ética: Lógica do cobertor curto.

O que a metáfora do cobertor curto representa na ética?

• A dificuldade de encontrar um cobertor adequado.

• A relação entre ética e conforto.

• A importância de manter-se aquecido.

• A necessidade de escolher entre dois valores importantes.

Qual é o problema principal de permitir que alunos entrem atrasados na aula?

• Eles perdem parte do conteúdo.

• Eles atrapalham a convivência e a aula.

• Eles não conseguem se concentrar.

• Eles não respeitam o professor.

Por que a pontualidade é considerada um valor importante?

• Porque mostra respeito pelo tempo dos outros.

• Porque melhora a qualidade do ensino.

• Porque facilita a organização dos alunos.

• Porque ajuda a manter a sala de aula limpa.

Qual é o argumento do aluno que mora na periferia sobre a pontualidade?

• Ele explica que as condições de transporte dificultam a pontualidade.

• Ele acredita que todos devem chegar no horário.

• Ele acha que a pontualidade não é importante.

• Ele sugere que a aula comece mais tarde.

O que o professor estaria reproduzindo ao trancar a porta para alunos atrasados?

• A disciplina na sala de aula.

• A desigualdade social.

• A eficiência do ensino.

• A igualdade de oportunidades.

O que o aluno da periferia sugere ao professor sobre a pontualidade?

• Que todos devem ser pontuais.

• Que a aula deve ser mais curta.

• Que a porta deve ser trancada.

• Que as condições de transporte devem ser consideradas.

Qual é a principal crítica do aluno sobre trancar a porta para alunos atrasados?

• Isso melhora a concentração na sala.

• Isso aumenta a desigualdade social.

• Isso facilita a organização da aula.

• Isso reduz a participação dos alunos.

O que o professor deve considerar ao decidir sobre a pontualidade?

• A quantidade de alunos na sala.

• A duração da aula.

• As condições de transporte dos alunos.

• A importância da disciplina.

Qual é o valor principal buscado em um jogo de esporte?

• A diversão dos espectadores.

• A honestidade.

• A vitória.

• A participação de todos.

Quais são algumas formas desonestas de ganhar um jogo mencionadas no vídeo?

• Treinar mais que os adversários.

• Fingir lesões e simular faltas.

• Contratar melhores jogadores.

• Usar equipamentos de alta tecnologia.