PENSAMIENTO CRÍTICO
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PENSAMIENTO CRÍTICO
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Norberto Maldonado
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
EL PENSAMIENTO CRÍTICO ES PROPICIAR EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA UN DESARROLLO GRADUAL DE CAPACIDADES QUE IMPLICA UN PROCESO A PARTIR DEL CUAL ESTABLECEN RALACIONES ENTRE CONCEPTOS, IDEAS SABERES Y CONOCIMIENTOS
CIERTO
FALSO
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
EL PENSAMIENTO CRÍTICO MOTIVA A LAS Y LOS ESTUDIANTES A REALIZAR UN JUICIO SOBRE SU REALIDAD Y PONERLA ANTE EL TRIBUNAL DE LA CRÍTICA Y LA ARGUMENTACIÓN
CIERTO
FALSO
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
UNA FUNCIÓN DEL PENSAMIENTO CRÍTICO ES VALORAR EL CONOCIMIENTO Y BUSCARLO POR LOS BENEFICIOS QUE PUEDAN OBTENERSE A CAMBIO DE ÉL
CIERTO
FALSO
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
EL PENSAMIENTO CRÍTICO IMPLICA LA NECESIDAD DE VALORAR Y BUSCAR EL CONOCIMIENTO, NO SOLO POR BENEFICIOS PERSONALES SINO POR SU CONTRIBUCIÓN AL BIEN COMÚN
CIERTO
FALSO
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
UNA FUNCIÓN DEL PENSAMIENTO CRÍTICO EN LA EDUCACIÓN ES INTERROGAR AL MUNDO Y OPONERSE A FORMAS DE EXCLUSIÓN COMO EL RACISMO Y EL MACHISMO
CIERTO
FALSO
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
EL PENSAMIENTO CRÍTICO NO IMPLICA EXAMINAR LA ÉTICA DE LOS VALORES QUE SUSTENTAN LA SOCIEDAD
CIERTO
FALSO
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
EL PENSAMIENTO CRÍTICO SOLO DEBE APLICARSE EN SITUACIONES ACADÉMICAS, NO EN LA VIDA COTIDIANA DE LOS ESTUDIANTES
CIERTO
FALSO
8.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
EL PENSAMIENTO CRÍTICO SOLO SE PUEDE MANIFESTAR CON EL USO DE RAZONES PARA EMITIR OPINIONES ESCRITAS
CIERTO
FALSO
9.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
SE PUEDE EXPRESAR CON EL DESARROLLO DE LA CURIOSIDAD PARA ELABORAR HIPÓTESIS Y ESTABLECER JUICIOS.
CIERTO
FALSO
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