Teori Belajar

Dari pernyataan di bawah ini, manakah yang menunjukkan kelebihan pendekatan konstruktivisme dalam proses pembelajaran dilihat dari peran guru?

• Bu Siska hanya menunjukkan cara bagaimana siswa dapat memperoleh data melalui internet

• Pak Hadi harus memberikan ceramah di depan kelas sepanjang proses pembelajaran

• Pada saat mengajar, Pak Budi harus menjelaskan materi secara terus menerus

• Bu Amalia menganggap bahwa kemampuan siswanya adalah sama

Sebuah teori belajar secara filosofis tentang perubahan tingkah laku sebagai hasil dari pengalaman merupakan teori belajar ....

• Kognitivisme

• Behaviorisme

• Konstruktivisme

• Afektivisme

Sebuah teori belajar secara filosofis pengetahuan dibangun oleh manusia sedikt demi sedikit, yang hasilnya diperluas melalui konteks yang terbatas merupakan teori belajar ....

• Behaviorisme

• Kognitivisme

• Konstruktivisme

• Afektivisme

Aliran ini lebih menekankan pada keaktifan siswa selama kegiatan belajar, aktif berpikir, menyusun konsep-konsep serta memberi makna tentang hal-hal yang dipelajari dan yang paling penting terwujudnya belajar adalah niat peserta didik itu sendiri. Pernyataan tersebut merupakan aliran dari teori ....

• Konstruktivistik

• Sibernetik

• Humanistik

• Behavioristik

Teori belajar yang mengutamakan perubahan tingkah laku pada individu yang belajar dengan mengutamakan hubungan stimulus dan respon merupakan teori belajar ....

• Rekonstruktivistik

• Konstruktivistik

• Behavioristik

• Humanistik

Seluruh komponen pendidikan memiliki tujuan yang sama yaitu terbentuknya manusia yang ideal, manusia yang dicita-citakan, yaitu manusia yang mampu mencapai aktualisasi diri. Pernyataan tersebut merupakan bagian dari teori ....

• Behavioristik

• Konstruktivistik

• Humanistik

• Kognitivistik

Seluruh komponen pendidikan memiliki tujuan yang sama yaitu terbentuknya manusia yang ideal, manusia yang dicita-citakan, yaitu manusia yang mampu mencapai aktualisasi diri. Pernyataan tersebut merupakan ....

• Humanistik

• Kognitivistik

• Konstruktivistik

• Behavioristik

Aliran ini lebih menekankan pada keaktifan siswa selama kegiatan belajar, aktif berpikir, menyusun konsep-konsep serta memberi makna tentang hal-hal yang dipelajari dan yang paling penting terwujudnya belajar adalah niat peserta didik itu sendiri. Pernyataan tersebut merupakan aliran dari teori ....

• Behavioristik

• Konstruktivistik

• Humanistik

• Kognitivistik

Pada tahap konseptualisasi, kemampuan yang dimiliki oleh peserta didik adalah ....

• Mampu memecahkan masalah

• Mampu membuat peraturan

• Mampu memahami sebuah kejadian

• Mampu memahami permasalahan

Di dalam proses pembelajaran, para siswa dihadapkan dengan situasi di mana ia bebas untuk mengumpulkan data, membuat dugaan (hipotesis), mencoba-coba (trial and error), mencari dan menemukan keteraturan (pola), menggeneralisasi atau menyusun rumus beserta bentuk umum, membuktikan benar tidaknya dugaannya itu. Hal ini merupakan penerapan teori belajar ....

• Behavioristik

• Kognitivistik

• Sibernetik

• Konstruktivistk