PE2022. Pensamiento Crítico

¿Qué implica el pensamiento crítico en la formación de una ciudadanía con valores democráticos y justicia social?

• Aceptar las normas establecidas sin cuestionarlas

• Recuperar al otro desde la diversidad

• Ignorar las diferencias individuales

• Seguir las tradiciones sin análisis

¿Qué condición es necesaria para la construcción de relaciones en el pensamiento crítico?

• La exclusión de opiniones

• La competencia desleal

• La imposición de ideas sin discusión

• El diálogo y escucha de posicionamientos.

¿Qué capacidades se desarrollan en los estudiantes a través del pensamiento crítico?

• Establecer relaciones entre conceptos y el por qué de las ideas

• Repetir información sin comprenderla y cómo almacenarla

• Seguir instrucciones sin pensar confiando en el docente

• Aceptar la información sin cuestionarla por tradición y costumbre

¿Qué implica el pensamiento crítico en relación con la realidad circundante?

• Cuestionar los valores éticos que le dan sentido al mundo

• Evitar la crítica y la argumentación

• No involucrarse en la transformación social

• Aceptar la realidad tal como se presenta

¿Qué motiva el pensamiento crítico formado en los estudiantes?

• No cuestionar las desigualdades y prácticas sociales

• Realizar un juicio sobre la realidad y oponerse a la desigualdad

• Aceptar pasivamente la injusticia

• Evitar la crítica y la argumentación para convivir pacíficamente

¿Qué es necesario para valorar el conocimiento según el texto?

• Buscarlo, reconstruirlo y amarlo por lo que aporta

• Despreciarlo por su origen

• Ignorarlo por completo cuando así convenga

• Utilizarlo solo por beneficios personales

¿Cómo se puede expresar el desarrollo gradual del pensamiento crítico?

• Con la construcción de un pensamiento propio por autoeficacia

• Con la exclusión de opiniones diferentes

• Con la repetición de ideas ajenas para enriquecer el pensamiento

• Con la falta de razonamiento lógico y dogmatismo

¿Qué implica la capacidad de búsqueda, selección y organización de información en el pensamiento crítico?

• Relacionar conceptos y establecer principios

• Ignorar la información disponible

• Aceptar cualquier tipo de información sin análisis

• No cuestionar la veracidad de la información

¿Qué se puede manifestar con el desarrollo de la curiosidad en el pensamiento crítico?

• Aceptar la realidad sin análisis

• Repetir información sin cuestionarla

• Evitar la exploración de ideas nuevas

• Elaborar hipótesis y establecer vínculos

¿Por qué es necesario comprender la realidad del otro según el texto?

• Para ignorar las diferencias individuales

• Para evitar la empatía

• Para imponer opiniones propias

• Como principio ético de una relación en su diversidad