Педагогика 2 нұсқа

1. Оқушының пәнді терең түсіну қабілетін дамыту алған білімдерін кез келген тиімді пайдалана білуін қамтамасыз ету мақсатына негізделген оқыту теориясы

• Сындарлы

• Дидактика

• Диалогтік

• Дәлелдеу

Толық жауап беруге өз ойларын анық білдіруге, өз идеяларын дамытуға көмектесуге және тапсырманы орындау барысында бағдар беретін сұрақ:

• Талап қою

• Бақылау

• Сынақтан өткізу

• Талдау

Ынтымақтастық оқудың негізгі аспектісінің бірі:

• Алға қойған мақсатқа қол жеткізу

• Бітімге келісімге қол жеткізу

• Нәтижеге қол жеткізу

• Келісімге қол жеткізу

Баламалы шарттардың және іс әрекет жоспарларының болжамды шынайы әсерлерін көрсету үшін қолданылатын әдіс:

• Дәлелдеу

• Растау

• Ұйымдастыру

• Модельдеу

Оқуды даралауды шешуші критериі:

• Толық білім алуын қамтамасыз ету

• Жүйелі білім алуын қамтамасыз ету

• Білім алуда тәуелсіздікті қамтамасыз ету

• Білім алуда нәтижені талап ету

Өткен матиалға оралу, ой салу дұрысын қабылдау толық жауап беруге итермелеу мақсатын көздейтін қарапайым сұрақ:

• Себеп болу

• Түрткі болу

• Ықпал ету

• Себепкер

Л.Выготский бойынша оқушылар өздерінің жақын арадағы даму аймағында жұмыс істегенде жақсаратын үдеріс:

• Танымдық даму

• Жады

• Зейін

• Үйрену

Тапсырманы орындау барысында оқушыға бағдар беріп отыратын сұрақ қою тәсілі:

• Үйрету

• Тиімді басқару

• Түсіндіру

• Сынақтан өткізу

Мұғалім жүргізетін дамыту жұмысы бағдарламасының мақсаты (Elliot):

• Академиялық империялизм

• Диалогтік

• Таным

• Әсіре империялизм

Оқушылар әлемді түсіну үшін құрылымдармен модельдерді иегереді:

• Әлеуметтік жағдаяттық тәсіл

• Психологиялық тәсіл

• Танымдық тәсіл

• Гуманистік тәсіл