TRẮC NGHIỆM ÔN THI BÀI 2 3 5

Một loại phương tiện nghe nhìn hiện đại, là một dạng của truyền hình, nhưng sử dụng cho GDSK chủ động hơn chính là

• Đài phát thanh

• Video

• Tranh lật/sách lật

• Bảng tin

Những thứ tự của sự chấp nhận đổi mới ở một cá nhân hay một tập thể sau khi được TTGDSK

• Khẳng định một hành vi mới

• Thử nghiệm sự đổi mới

• Nhận ra sự đổi mới

• Quyết định thử nghiệm sự đổi mới

Hiệu quả hơn so với một số hình thức GDSK gián tiếp khác do kết hợp ngôn ngữ, hình ảnh, màu sắc, âm thanh chính là hình thức giáo dục qua

• Đài phát thanh

• Vô tuyến truyền hình

• Tranh lật/sách lật

• Bảng tin

Người giáo dục có thể nhanh chống nhận được các thông tin phản hồi từ đối tượng nên tính điều chỉnh cao trong PPGDSK

• Trực tiếp

• Gián tiếp

• Truyền thông đại chúng

• Trực tiếp lẫn gián tiếp

Một loại phương tiện nghe nhìn hiện đại, là một dạng của truyền hình, nhưng sử dụng cho GDSK chủ động hơn chính là

• Đài phát thanh

• Video

• Tranh lật/sách lật

• Bảng tin

Chữ A trong mô hình BASNEF thể thiện

• Thái độ (Attitude)

• Những nội dung chủ chốt cần chú ý (Attention)

• Tất cả những hành vi trong quá khứ (All behavior)

Trong số đối tượng được TTGDSK, nhóm chậm chạp, bảo thủ đối với những kiến thức, hành vi mới chiếm khoảng:

• 2.5%

• 13.5%

• 34%

• 16%

Đối tượng được TTGDSK sẽ cảm nhận theo cách của riêng mình, nhiều khi sẽ dẫn đến hểu sai lệch. Đây là do quá trình nhận thức đòi hỏi phải có:

• Sự chú ý

• Tính hiện thực

• Sự sắp xếp

• Tính khách quan

Phải tìm cách tiếp cận và tác động khác nhau với từng cá nhân và từng tập thể khác nhau, đặc biệt chú ý đến những đặc điểm riêng biệt, tận dụng uy tín cá nhân đối với tập thể, đây là nguyên tắc:

• Vừa sức và vững chắc

• Đối xử cá biệt và đảm bảo tính tập thể

• Lồng ghép

• Trực quan

Lập kế hoạch TTGDSK theo thứ tự các bước:

• Xác định mục tiêu

• Xác định các giải pháp và hoạt động

• Xác định vấn đề TTGDSK

• Lập tiến trình thực hiện