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EGEL PLUS EDU - DOCEAVA SESIÓN

Authored by Joel Esparza Narváez

Education

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EGEL PLUS EDU - DOCEAVA SESIÓN
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

PREGUNTA # 111

Técnica didáctica en la que los expertos con puntos de vista diferente abordan un tema contraponiendo.

Panel

Debate

Corrillo

PNI

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

PREGUNTA # 112

Su teoría describe el aprendizaje sociocultural y describa la "Zona de Desarrollo Proximal"

Vigotsky

Piaget

Ausubel

Skinner

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

PREGUNTA # 113

Momentos que se deben considerar en la planeación de la clase...

Introducción, desarrollo, cierre

Introducción, exposición, conclusiones

Apertura, desarrollo y cierre

Apertura, exposición, conclusiones

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

PREGUNTA # 114

La metodología constructivista para elaborar un plan de clase marca que estos tres aspectos deben ser coherentes para favorecer la apropiación del conocimiento.

Método, objetivo, actividad de aprendizaje

Método, objetivo, técnica didáctica

Objetivo, actividad de aprendizaje, organización de los contenidos

Objetivo, técnica didáctica, organización de los contenidos

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Media Image

PREGUNTA # 115

Seleccione la opción que relacione de forma correcta los tipos de textos con lo qué responden (ver Magen).

1a, 2b, 3c, 4e

1b, 2c, 3a, 4d

1c, 2b, 3a, 4d

1d, 2b, 3e, 4c

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

PREGUNTA # 116

Seleccione las estrategias de enseñanza aprendizaje que contribuyen a que el alumno construya un aprendizaje significativo.

1.    Motiva a los educandos al mostrarles experimentos nunca antes vistos.

2.    Matematiza las situaciones del juego que el niño practica en el recreo para abordar la suma y la resta.

3.    Contextualiza el contenido en el entorno de los alumnos de lo local o singular a lo más amplio.

4.    Recupera lo que al niño le interesa saber para recuperarlo en el tema más apropiado.

5.    Utiliza suficientes materiales didácticos para despertar apego al objeto de estudio.

1, 2, 4

1, 3, 5

2, 3, 4

2, 4, 5

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

PREGUNTA # 117

Ordene la serie de pasos para la construcción de un mapa conceptual.

1.    Determinar la jerarquización de las palabras o ideas más importantes (clave).

2.    Trazo de conexiones.

3.    Seleccionar y escribir los descriptores de cada nivel.

4.    Localizar y seleccionar las ideas o palabras clave.

5.    Establecer las relaciones entre las ideas o palabras más importantes (niveles).

3, 4, 5, 1, 2

4, 1, 5, 2, 3

5, 1, 3, 2, 4

5, 4, 1, 2, 3

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