VIDEOS EDUCATIVOS

¿Qué es un video educativo?

• Una herramienta digital audiovisual

• Una imagen

• Un texto

• Un lenguaje

¿La única forma en la que se puede enseñar con videos educativos es de modo asíncrona?

• No, la enseñanza de videos educativos nunca se puede hacer de manera asíncrona.

• No, se pueden enseñar videos educativos de manera tanto sincrónica como asíncrona.

• Sí, la enseñanza de videos educativos solo es efectiva de manera sincrónica

• La enseñanza de videos educativos es siempre más efectiva en un entorno de aprendizaje sincrónico.

¿Cuáles son las características más importantes de los videos educativos?

• Imágenes, música, duración y lenguaje apropiado.

• Las imágenes no son importantes en los videos educativos, pueden consistir solo en texto.

• La música no es relevante en los videos educativos, pueden ser completamente silenciosos.

• La duración no importa en los videos educativos, pueden ser extremadamente largos o cortos sin afectar su calidad.

¿En qué consiste los videos educativos instructivos?

• Su misión está en lograr que los estudiantes dominen un determinado contenido.

• Pretenden dar a conocer diferentes aspectos relacionados con el tema que se esta estudiando.

• Tiene como fin, disponer positivamente al alumno hacia el desarrollo de una determinada tarea.

• Presentan modelos a imitar o a seguir.

¿Al ser un video educativo hay que tener en cuenta solo las ventajas?

• Sí, porque solo son beneficiales.

• No, también hay que tener en cuenta las desventajas.

• Sí, porque no genera problemas.

• Sí, porque son recursos transparentes.

¿Cuál de los siguientes enunciados no es una ventaja de los videos educativos?

• Los videos temáticos ayudan a los estudiantes a involucrarse más profundamente con la asignatura.

• Apoyar las clases con videos ayuda a mantener motivados a los estudiantes, dándole vida al aula. El video ayuda a generar discusiones sobre el tema.

• Los estudiantes pueden adoptar un rol pasivo al ver videos, lo que puede limitar el aprendizaje activo y crítico.

• Los videos pueden proporcionar un contexto del mundo real y de mayor relevancia cultural.

¿Por qué se deben implementar nuevas tecnologías como el video educativo en clases?

• Porque hacen las clases más dinámicas y los niños aprenden de una mejor forma.

• Para no usar otros materiales didácticos.

• Porque los niños aprenden solamente con el uso de estas tecnologías.

• Porque sirven para remplazar la explicación del docente