Derecho a una educación Intercultural

¿Qué lengua es dominante en el Perú?

• Quechua

• Inglés

• Aymara

• Castellano

¿Qué descubrió Carmen al hacer entrevistas sobre el noticiero en quechua?

• Que Lima tiene muchas lenguas originarias

• Que el inglés es la lengua más importante en el Perú

• Que las lenguas originarias no son importantes

• Que todos los idiomas tienen el mismo valor

¿Qué consecuencia tuvo la discriminación en las escuelas sobre el uso de las lenguas maternas indígenas?

• Las personas dejaron de usar sus lenguas maternas

• Las personas comenzaron a usar más sus lenguas maternas

• Las personas no fueron afectadas

• Las personas aprendieron nuevas lenguas

¿Qué se aprobó en el año 2016 en relación con la educación intercultural bilingüe en el Perú?

• Política de Educación Intercultural

• Política de Educación Trilingüe

• Política de Educación Bilingüe

• Política de Educación Monolingüe

¿Cuál es el objetivo de la educación intercultural bilingüe (EIB) según el texto?

• Que los niños aprendan solo en su lengua originaria

• Que los niños aprendan en su lengua y cultura y accedan a otros referentes culturales

• Que los niños aprendan solo en castellano

• Que los niños aprendan solo en inglés

¿Qué se debilitó en las escuelas peruanas al enfocarse solo en el castellano para la enseñanza?

• La diversidad cultural

• El conocimiento y uso de las lenguas originarias

• La importancia del inglés

• La educación física

¿Qué se aprobó en los años 1972 y 1991 en relación con la educación bilingüe en el Perú?

• Políticas de educación trilingüe

• Políticas de educación monolingüe

• Políticas de educación bilingüe

• Políticas de educación cuatrilingüe

¿Qué se impulsa con mayor firmeza a partir del año 2012 en las escuelas peruanas?

• Educación solo en castellano

• Educación intercultural en algunas escuelas

• Educación intercultural en todas las escuelas

• Educación solo en inglés

¿Qué se refiere el derecho a la educación intercultural bilingüe (EIB) según el texto?

• Solo para niños que hablan castellano

• Para niños que hablan una lengua indígena y quieren aprender otras lenguas

• Solo para niños que hablan una lengua indígena

• Solo para niños que hablan inglés

¿Qué deben garantizar las escuelas para los niños provenientes de una población indígena según el texto?

• Que aprendan solo en castellano

• Que aprendan solo en su lengua originaria

• Que aprendan en su lengua y cultura y accedan a otros referentes culturales

• Que aprendan solo en inglés