؟ Tarl أيّ ممّا يلي يصف بشكل أفضل ترتيب الجلوس عند النشاط الجماعي للصف في

• الصّفوف

• دائرة كبيرة

• مجموعات صغيرة

• مقاعد فرديّة

ما هي المدة الموصى بها لتنفيذ كل خطة درس؟

• 70 دقيقة

• 60 دقيقة

• 50 دقيقة

• 45 دقيقة

ما هي المدّة النّموذجيّة لكلّ نشاط ضمن خطّة الدّرس؟

• 30-40 دقيقة

• 20-30 دقيقة

• 10-20 دقيقة

• 5-10 دقائق

؟SEL ما هو الغرض من نشاط التّعلّم الاجتماعيّ والانفعاليّ في خطّة الدّرس

• د) تقييم مهارات القراءة والكتابة لدى المتعلّمين

• ج) مراجعة محتوى الدّرس السّابق

• ب) تعزيز التّركيز وتهيئة جوّ داعم

• أ) تقديم مفردات جديدة

كيف يشارك المتعلّمون في أنشطة القراءة والكتابة في صفوف

TaRL?

• د) الاستماع إلى التّسجيلات الصّوتيّة

• ج) العمل الثنائيّ والجماعيّ

• ب) العمل الفرديّ فقط

• أ) مناقشات جماعية كبيرة

ما هو التّسلسل الموصى به للأنشطة في كلّ جلسة؟

• د) عمل ثنائيّ، مجموعات كبيرة، عمل فردي

• ج) مجموعات صغيرة، مجموعات كبيرة، أزواج

• ب) العمل الفرديّ، والمجموعات الصّغيرة، والمجموعات الكبيرة

• أ) مجموعات كبيرة، أزواج، عمل فرديّ

. ما هو الغرض من النّشاط العام في نهاية خطّة الدّرس؟

• د) توفير جوّ داعم

• ج) تلخيص المفاهيم الأساسيّة الّتي يغطّيها الدّرس

• ب) تقديم موادّ قراءة جديدة

• أ) تقييم تقدّم تعلّم المتعلّمين

كيف تمّ تصميم خطط الدّروس لإبقاء المتعلّمين يقظين ومنتبهين؟

• د) أنشطة القراءة الصّامتة

• ج) الاستماع إلى التّسجيلات الصّوتيّة

• ب) مشاهدة مقاطع الفيديو التّعليميّة

• أ) كثرة الحركات والتّمارين البدنيّة

كيف يجب على المعلّمين تكييف خطط الدّروس إذا فقد المتعلّمون الاهتمام؟

• د) تعيين المزيد من الواجبات المنزليّة لتعزيز التعلّم

• ج) تغيير الأنشطة إلى شيء ممتع للمتعلّمين

• ب) زيادة مدّة كلّ نشاط

• أ) التزم بالخطّة الأصليّة وشجّع المتعلّمين على التّركيز

ما هو مستوى المرونة المسموح به في خطط دروس

Tarl?

 

 

• د) يمكن لمدير المدرسة فقط إجراء تغييرات على الخطّة.

• ج) يمكن للمعلّمين تعديل الخطّة بحرّيّة لتحسين الجلسة

• ب) التّعديلات الطّفيفة مقبولة، ولكن لا نشجّع التّغييرات الكبيرة

• أ) لا يسمح بأيّ تغييرات بمجرّد الانتهاء من الخطّة