Педагогика 7 нұсқа

Оқушының алған білімдерін кез келген жағдайда тиімді пайдалана білуін қамтамасыз ету мақсатына негізделген оқыту теориясы

• Дәлелдеу

• Дидактика

• Диалогтік

• Сындарлы

Оқушылардың білім алуын қолдау үшін пайдаланатын басқаға бағыттау сұрақ қою:

• Түсіндіре алатындар бар ма?

• Басқа қандай амалдарың бар?

• Көмектесе алатындар бар ма?

• Қандай жеңіл жолын білесіңдер?

Балалар өздерінің сенім,біліміне сүйеніп, пайымдау жасай алады деген түсінікке негізделген оқыту ортасы:

• Білім берушіге бағдарланған

• Оқытушыға бағдарланған

• Ұйымдастырушыға бағдарланған

• Оқушыға бағдарланған

Балалардың қабілеті жетіп тұрса да, кеңес берілмеген жағдайда тәсілдерді пайдаланбауы:

• Тәсілдер тапшылығы

• Нәтиже тапшылығы

• Әрекет тапшылығы

• Өнімділік тапшылығы

Өткен материалға оралу, ой салу, дұрысын қабылдау, толық жауап беруге итермелейтін қарарайым сұрақ:

• Қадағалау

• Талап қою

• Түрткі болу

• Себепші

Жинақтау, бағалау деңгейіндегі тапсырмаларға бағытталған сұрақ:

• Жоғары дәрежелі

• Орта дәрежелі

• Төменгі дәрежелі

• Дәрежесіз

Оқушыларға анпғұрлым толық жауап беруге, өз ойларын анық білдіруге, өз идеяларын дамытуға көмектесетін сұрақ қою түрі:

• Емтиханнан өткізу

• Практикадан өткізу

• Сынақтан өткізу

• Зертханалық жұмыстан өткізу

Тыңдаушы өзіне қарағанда сөз сөйлеушіге көбірек құлақ салып, барлық сезімдер әрекетте болатын тыңдалым түрі:

• Терең

• Маңызды

• Қарапайым

• Саналы

Бұрынғы материалға оралу, ой салу, дұрысын қабылдау, толық жауап беруге итермелеу мақсатында қойылатын қарапайым сұрақ:

• Талап қою

• Мақсат ету

• Түрткі болу

• Себепші болу

Бала тәрбиелеу басталады:

• Дүниеге келген сәтінен

• Мектепке түскен сәтінен

• Студент болған шағынан

• Ес біле бастаған кезінен