Aswaja / Ke-NU-an Kelas 8 (delapan)

Karakteristik apa yang membedakan pondok pesantren dengan lembaga pendidikan lain?

• Tidak menerapkan sistem asrama
• Asrama tempat tinggal santri dan fokus pada pendidikan agama Islam.
• Fokus pada pendidikan umum tanpa asrama
• Tidak memiliki kurikulum agama Islam

sesama umat berbangsa dan beragama harus memiliki sikap ....

• diskriminasi
• toleransi
• kekerasan
• intoleransi

Eratnya hubungan NU dan pondok pesantren dapat dipahami melalui beberapa poin berikut: 1. NU dan pondok pesanten memiliki kesamaan tujuan 2. Ulama pondok pesantren merupakan embrio/cikal bakal lahirnya NU 3. Pola kepemimpinan yang sama, terpusat kepada kyai 4. Kyai pondok pesantren, santri, dan masyarakat merupakan pilar kuat yang dimiliki NU

• NU dan pondok pesantren memiliki kesamaan warna bendera
• Kesamaan tujuan, embrio NU, pola kepemimpinan terpusat pada kyai, dan pilar kuat NU adalah kyai pondok pesantren, santri, dan masyarakat.
• Ulama pondok pesantren merupakan cikal bakal lahirnya partai politik
• Pola kepemimpinan terpusat pada santri

Salah satu prinsip ASWAJA yang mencerminkan keadilan adalah . . . . Bagaimana prinsip ASWAJA dapat membantu umat Islam dalam menghadapi tantangan dan konflik dalam masyarakat?

• Prinsip diskriminasi terhadap kelompok minoritas
• Prinsip menyelesaikan masalah dengan kekerasan
• Prinsip taat kepada pemimpin yang zalim
• Prinsip musyawarah untuk mufakat

Apa yang menjadi tugas dari ketua Umum IPNU-IPPNU?

• Memimpin, mengkoordinir, dan mengawasi seluruh kegiatan organisasi serta menjadi wakil dari organisasi dalam segala hal.
• Menjadi penonton dalam setiap kegiatan organisasi
• Menjadi anggota biasa tanpa tugas khusus
• Hanya bertugas sebagai sekretaris organisasi

Rasa cinta kepada Nabi Muhammad SAW sering disebut dengan . . .

• Habibi

• Habibah

• Hubbunnabi

• Habluminallah

Dzikir yang dilantunkan dengan suara keras disebut dengan ....

• a. Dzikir sirri

• b. Dzikir jahr

• c. Dzikir fida’

• d. Dzikir kubra

Siapakah nama tokoh ulama diatas . . . .

• K.H Hasyim Asy’ari

• K.H Abdul Wahab Chasbullah

• K.H Bisri Sansyuri

• K.H Ahmad Wahid Hasyim

Mars Subhanul Wathon diatas diciptakan oleh . . . .

• K.H Hasyim Asy’ari

• K.H Abdul Wahab Chasbullah

• K.H Bisri Sansyuri

• K.H Ahmad Wahid Hasyim

Ulama yang menjadi pelopor Madrasah Huffadz adalah . . . .

• K.H. R. Abdul Qadir Munawwir

• K.H Arwani Kudus

• K.H Muhammad Munawwir

• K.H Badawi Kaliwungu