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Instrumentos de evaluación

Authored by Lydia Sandoval

Arts

10th Grade

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 1 pt

El significado de esta palabra, según la etimología, es el acto de identificar el valor de una cosa.

Instrumento

Báscula

Rúbrica

Evaluación

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 1 pt

Esta herramienta permite a docentes como a alumnos, tener un estándar e información específica acerca del proceso de enseñanza y de aprendizaje.

Rúbricas

Listas de cotejo

Instrumentos de evaluación

Exámenes

3.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

Son dos de las finalidades que pueden tener las estrategias de evaluación:

Procesar la información de forma amplia y compleja.

Estimular la autonomía.

Monitorear el avance e interferencias.

Incluir aspectos cualitativos.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Es una serie de palabras, frases u oraciones que señalan con precisión las tareas, acciones, procesos,conductas y actitudes que se desean evaluar.

Guía de observación

Pruebas objetivas

Escalas de estimación

Lista de cotejo

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

¿Qué instrumento de evaluación es?

Encuesta

Rúbrica

Escala

Lista de cotejo

6.

FILL IN THE BLANKS QUESTION

20 sec • 1 pt

Una lista de cotejo es como un checklist donde marcas si algo está hecho o no, mientras que una (a)   de estimación es más como calificar en niveles ( 1 al 5) sin ser tan detallada.

7.

REORDER QUESTION

30 sec • 8 pts

Ordena los pasos sugeridos para crear un rúbrica.

Determine los aspectos a evaluar en la tarea.

Establezca estándares claros para los diferentes niveles de rendimiento.

Define con claridad el objetivo de la rúbrica, incluyendo el proceso y el producto esperado.

Revisa la matriz verificando graduación y coherencia.

Desarrolle una escala de puntuación que sea coherente con todos los componentes clave y diferencié con claridad entre los distintos niveles.

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