
Questionnaire sobre o Documento
Authored by CLEBER RODRIGUES CAVALCANTE
Physics
9th Grade
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43 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Qual é o objetivo da aula mencionado no documento?
Compreender a física quântica.
Reconhecer a aplicação dos diversos tipos de máquinas desenvolvidas pela espécie humana ao longo da história.
Estudar a biologia das plantas.
Aprender sobre a química dos elementos.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
O que você precisa reconhecer no 2º trimestre?
Novas fontes de energia e formas sustentáveis de geração, gestão e/ou consumo de energia elétrica.
A história da matemática.
A evolução das espécies.
A química orgânica.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Quais aspectos e conceitos serão retomados durante a aula?
A história da arte.
A geografia dos continentes.
Manifestações e/ou transformações da energia e o domínio da energia pelo homem em suas diferentes manifestações e contextos ao longo da história.
A literatura clássica.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Quem é citado no documento com a frase "Dê-me uma alavanca e um ponto de apoio, e eu moverei o mundo"?
Isaac Newton
Albert Einstein
Arquimedes
Galileo Galilei
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Desde os tempos mais remotos, a humanidade tem utilizado máquinas para:
Aumentar o esforço nas atividades
Reduzir o esforço na realização de atividades
Complicar o trabalho humano
Aumentar a força necessária para tarefas
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
O que se entende por máquina?
Um dispositivo que aumenta a dificuldade do trabalho humano
Um equipamento que não tem utilidade prática
Todo dispositivo que facilita o trabalho do ser humano
Uma ferramenta que complica as atividades diárias
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Quais são as funções das máquinas simples mencionadas no texto?
Aumentar a intensidade de uma força, mudar sua direção/sentido ou transmitir movimento.
Reduzir a intensidade de uma força, mudar sua direção/sentido ou transmitir movimento.
Aumentar a intensidade de uma força, manter a direção/sentido ou transmitir movimento.
Reduzir a intensidade de uma força, manter a direção/sentido ou transmitir movimento.
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