Questionnaire sobre o Documento

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9th Grade

43 Qs

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9th Grade

45 Qs

Questionnaire sobre o Documento

Questionnaire sobre o Documento

Assessment

Passage

Physics

9th Grade

Medium

Created by

CLEBER RODRIGUES CAVALCANTE

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43 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual é o objetivo da aula mencionado no documento?

Compreender a física quântica.

Reconhecer a aplicação dos diversos tipos de máquinas desenvolvidas pela espécie humana ao longo da história.

Estudar a biologia das plantas.

Aprender sobre a química dos elementos.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O que você precisa reconhecer no 2º trimestre?

Novas fontes de energia e formas sustentáveis de geração, gestão e/ou consumo de energia elétrica.

A história da matemática.

A evolução das espécies.

A química orgânica.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Quais aspectos e conceitos serão retomados durante a aula?

A história da arte.

A geografia dos continentes.

Manifestações e/ou transformações da energia e o domínio da energia pelo homem em suas diferentes manifestações e contextos ao longo da história.

A literatura clássica.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Quem é citado no documento com a frase "Dê-me uma alavanca e um ponto de apoio, e eu moverei o mundo"?

Isaac Newton

Albert Einstein

Arquimedes

Galileo Galilei

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Desde os tempos mais remotos, a humanidade tem utilizado máquinas para:

Aumentar o esforço nas atividades

Reduzir o esforço na realização de atividades

Complicar o trabalho humano

Aumentar a força necessária para tarefas

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O que se entende por máquina?

Um dispositivo que aumenta a dificuldade do trabalho humano

Um equipamento que não tem utilidade prática

Todo dispositivo que facilita o trabalho do ser humano

Uma ferramenta que complica as atividades diárias

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Quais são as funções das máquinas simples mencionadas no texto?

Aumentar a intensidade de uma força, mudar sua direção/sentido ou transmitir movimento.

Reduzir a intensidade de uma força, mudar sua direção/sentido ou transmitir movimento.

Aumentar a intensidade de uma força, manter a direção/sentido ou transmitir movimento.

Reduzir a intensidade de uma força, manter a direção/sentido ou transmitir movimento.

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