แบบทดสอบหลังเรียน เรื่องทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์แบ่งออกเป็นกี่ทักษะ

• 5 ทักษะ

• 9 ทักษะ

• 12 ทักษะ

• 14 ทักษะ

การใช้ประสาทสัมผัสสำรวจวัตถุโดยไม่ใส่ความคิดเห็นส่วนตัวลงไป ตรงกับข้อใด

• ทักษะการสังเกต

• ทักษะการวัด

• ทักษะการทดลอง

• ทักษะการตั้งสมมติฐาน

การเพิ่มความคิดเห็นให้กับข้อมูลที่ได้จากการสังเกตอย่างมีเหตุผล

• ทักษะการทดลอง

• ทักษะการลงความคิดเห็นจากข้อมูล

• ทักษะการตั้งสมมติฐาน

• ทักษะการวัด

ยืนยงพูดว่า “วันนี้ท้องฟ้าครึ้มๆ ฝนตกแน่เลย” จากประโยคเป็นการใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์อะไร

• ทักษะการจำแนกประเภท

• ทักษะการใช้จำนวน

• ทักษะการทดลอง

• ทักษะการพยากรณ์

ใครใช้ทักษะการสร้างแบบจำลอง

• ริกากำลังวัดขนาดของเก้าอี้

• ปภาจัดหนังสือเป็นหมวดหมู่

• ทิชาปั่นดินน้ำมันเพื่อแสดงโครงสร้างกระดูกของปลา

• สุดายืนมองปลาที่มีหลายสีและรูปร่างแตกต่างกัน

นำตัวเลขที่ได้จากการจับเวลาของจรวจ มาคำนวณด้วยสูตร ตรงกับข้อใด

• ทักษะการวัด

• ทักษะการใช้จำนวน

• ทักษะการจัดกระทำและนำเสนอข้อมูล

• ทักษะการแปลความหมายและสรุปผล

กำหนดตัวแปลต้น ตัวแปรตาม ตัวแปรควบคุม ตรงกับทักษะข้อใด

• ทักษะการจัดกระทำและนำเสนอข้อมูล

• ทักษะการลงความคิดเห็นจากข้อมูล

• ทักษะการกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ

• ทักษะการกำหนดและควบคุมตัวแปร

กระบวนการปฏิบัติ และทำซ้ำในขั้นตอนเพื่อหาคำตอบจากสมมติฐาน ตรงกับข้อใด

• ทักษะการตั้งสมมติฐาน

• ทักษะการทดลอง

• ทักษะการสร้างแบบจำลอง

• ทักษะการหาความสัมพันธ์ระหว่างสเปซกับสเปซ

ใครใช้ทักษะการวัด

• มะลิใช้ไม้บรรทัดวัดความสูงของต้นกุหลาบ

• องุ่นนับจำนวนต้นกุหลาบ

• มะปรางคิดว่าต้นกุหลาบน่าจะตายพรุ่งนี้

• พริกแกงสงสัยว่าต้นกุหลาบสูงเท่าไร

ข้อใดเป็นทักษะการจำแนกประเภท

• เกวดูการเปลี่ยนแปลงของน้ำเมื่อเวลาเปลี่ยนไป

• กิ่งทดลองเทน้ำ

• กานแบ่งกลุ่มสัตว์ตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้

• กันสังเกตสิ่งมีชีวิตรอบตัว