แบบทดสอบหลังเรียน เรื่องทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

5 ทักษะ

9 ทักษะ

12 ทักษะ

14 ทักษะ

ทักษะการสังเกต

ทักษะการวัด

ทักษะการทดลอง

ทักษะการตั้งสมมติฐาน

ทักษะการทดลอง

ทักษะการลงความคิดเห็นจากข้อมูล

ทักษะการตั้งสมมติฐาน

ทักษะการวัด

ทักษะการจำแนกประเภท

ทักษะการใช้จำนวน

ทักษะการทดลอง

ทักษะการพยากรณ์

ริกากำลังวัดขนาดของเก้าอี้

ปภาจัดหนังสือเป็นหมวดหมู่

ทิชาปั่นดินน้ำมันเพื่อแสดงโครงสร้างกระดูกของปลา

สุดายืนมองปลาที่มีหลายสีและรูปร่างแตกต่างกัน

ทักษะการวัด

ทักษะการใช้จำนวน

ทักษะการจัดกระทำและนำเสนอข้อมูล

ทักษะการแปลความหมายและสรุปผล

ทักษะการจัดกระทำและนำเสนอข้อมูล

ทักษะการลงความคิดเห็นจากข้อมูล

ทักษะการกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ

ทักษะการกำหนดและควบคุมตัวแปร

ทักษะการตั้งสมมติฐาน

ทักษะการทดลอง

ทักษะการสร้างแบบจำลอง

ทักษะการหาความสัมพันธ์ระหว่างสเปซกับสเปซ

มะลิใช้ไม้บรรทัดวัดความสูงของต้นกุหลาบ

องุ่นนับจำนวนต้นกุหลาบ

มะปรางคิดว่าต้นกุหลาบน่าจะตายพรุ่งนี้

พริกแกงสงสัยว่าต้นกุหลาบสูงเท่าไร

เกวดูการเปลี่ยนแปลงของน้ำเมื่อเวลาเปลี่ยนไป

กิ่งทดลองเทน้ำ

กานแบ่งกลุ่มสัตว์ตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้

กันสังเกตสิ่งมีชีวิตรอบตัว