Objetivos do Documento

Qual é o primeiro passo para realizar a atividade prática de 'limpar a casa'?

• Separar a turma em grupos de 5 estudantes

• Soltar o cronômetro

• Percorrer o ambiente escolar

• Contar com o professor

Quanto tempo os estudantes têm para percorrer o ambiente escolar e juntar o lixo?

• 5 minutos

• 10 minutos

• 15 minutos

• 20 minutos

O que os estudantes devem fazer após o tempo estipulado?

• Voltar para a sala e contar com o professor qual grupo juntou mais lixo

• Continuar juntando lixo

• Ir para casa

• Fazer uma pausa

Qual grupo vencerá a atividade?

• O grupo que encontrar menos lixo

• O grupo que juntar mais lixo

• O grupo que terminar primeiro

• O grupo que tiver mais membros

Quais são as características das práticas corporais de aventura (PCAs)?

• Superar obstáculos em um ambiente desafiador com controle de riscos.

• Realizar atividades físicas apenas em ambientes fechados.

• Evitar qualquer tipo de risco durante a prática.

• Focar exclusivamente em competições esportivas.

Onde podem ocorrer as práticas corporais de aventura?

• Apenas em ambientes urbanos.

• Apenas em ambientes naturais.

• Em ambientes urbanos ou de natureza.

• Apenas em ambientes aquáticos.

Além de superar obstáculos, o que mais as práticas corporais de aventura proporcionam?

• Exclusivamente a prática de esportes radicais.

• Discussões sobre preservação, conservação e integração do meio ambiente.

• Apenas a sensação de vertigem.

• Somente a prática de atividades físicas em grupo.

Onde a maioria das práticas corporais de aventura é realizada?

• Em ambientes urbanos

• Em academias

• Na natureza

• Em estádios

Qual é um dos objetivos das práticas corporais de aventura em relação ao meio ambiente?

• Aumentar a força física

• Aproximar a discussão sobre preservação ambiental e sustentabilidade

• Melhorar a performance esportiva

• Promover competições

O que a educação ambiental busca construir além da preservação da natureza?

• Valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências

• Apenas conhecimentos teóricos

• Somente habilidades físicas

• Competências esportivas