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Philosophy
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University
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Practice Problem
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Hard
Rinor Emini
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10 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Welche der folgenden Funktionen gehört nicht zu den Hauptzielen der Texterschließung?
Reduzierung der Komplexität
Strukturierung des Textes in eine klare und geordnete Abfolge
Erhöhung der Textlänge für eine detaillierte Analyse
Transparenz des Verstehensvorgangs
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Welche der folgenden Aussagen beschreibt eine Besonderheit des 6-Schritte-Modells der Texterschließung?
Methodische Erfahrung zur Texterschl. wird nur im Fach Deutsch angewendet
Die Schritte des 6-Schritte-Modells erfolgen chronologisch und starr
Texterschl. bleibt ausschließlich auf den vorgegebenen Text beschränkt.
Text wird auf verschiedenen Ebenen mehrfach analysiert.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Welche der folgenden Aussagen beschreibt eine wichtige Voraussetzung im Umgang mit Textsorten im Unterricht?
SuS müssen alle Textsorten auswendig lernen, um sie korrekt wiederzugeben
SuS muss klar sein, was ein „Text“ ist und was „Textsorten“ sind
SuS dürfen nur mit einer Textsorte arbeiten, um Verwirrung zu vermeiden
SuS nur literarische Texte analysieren, da Sachtexte weniger bedeutend sind
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Bei welchen Schritten stehen Handlungs- und Produktionsoptimierung im Vordergrund?
Textaufnahme, Textbewertung, Textanwendung
Textwiedergabe, Textbewertung, Textanwendung
Textdeutung, Textbewertung, Textanwendung
Nur Textanwendung
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Wann ist ein linearer Textdurchgang bei der Texterschließung empfehlenswert?
Langen literarischen Texten
Alten literarischen Texten
Kurzen literarischen Texten
Neuen literarischen Texten
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
In welchen Arbeitsschritt formulieren die SuS eine Arbeits- und Interpretationshypothese?
Textaufnahme
Textwiedergabe
Textbeschreibung
Textdeutung
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Was beschreibt der philologische (hermeneutische) Zirkel in der Hermeneutik?
Die zyklische Bewegung der Planeten
Wechselwirkung zwischen dem Verständnis des Ganzen und seiner Teile
Die lineare Abfolge historischer Ereignisse
Die Kreisbewegung der Sonne
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