사회관계장관회의 퀴즈

이주배경학생 수는 지난 10년간 어떻게 변화했는가?

• 변화가 없었다

• 약 2.7배 증가

• 약 1.5배 감소

• 약 3배 증가

이주배경학생 중 외국인학생 수는 어떻게 변화했는가?

• 약 8.6배 증가

• 약 2.3배 감소

• 약 5배 증가

• 변화가 없었다

이주배경학생 중 외국인학생이 가장 많은 출신국은 어디인가?

• 필리핀

• 중국

• 베트남

• 일본

이주배경학생의 학업중단률은 전체 학생 대비 어떤 특징을 보이는가?

• 낮은 편

• 높은 편

• 동일한 편

• 변화가 없었다

다문화 밀집학교는 어떤 비율로 증가했는가?

• 약 20% 증가

• 약 50% 증가

• 약 100% 증가

• 약 200% 증가

한국어 예비과정은 어떤 대상을 위해 운영되는가?

• 다문화 밀집학교 학생

• 국내 출생 학생

• 외국인 학생

• 이주배경학생

한국어 교육체계 강화를 위한 주요 추진과제 중 하나는 무엇인가?

• 지역거점 한국어 예비과정 운영

• 다국어번역 기능을 지원하는 교과서 보급

• 대학 내 한국어 집중캠프 확대

• AI 디지털교과서 보급

학업중단률 비교에서 이주배경학생의 학업중단률은 어떻게 나타났는가?

• 초등학교 0.58%, 중학교 0.54%, 고등학교 1.55%

• 초등학교 0.68%, 중학교 0.78%, 고등학교 2.05%

• 초등학교 0.58%, 중학교 0.54%, 고등학교 2.05%

• 초등학교 0.68%, 중학교 0.78%, 고등학교 1.55%

다문화 밀집지역의 교육여건개선을 위한 추진과제 중 하나는 무엇인가?

• 지역거점 한국어 예비과정 운영

• 이주배경학생 친화적 인프라 확충

• AI 기술을 활용한 수준별 맞춤형 지원

• 이주배경학생을 위한 한국어 교육체계 강화

학교부담 경감을 위한 정책방향 중 하나는 무엇인가?

• 지역중심 지원

• 인식전환

• 학교부담 경감

• 학교단위 대응