SAS BHS INDONESIA KELAS 4

Damar berjalan sedikit tergesa. Damar tidak mau berbasah-basah dengan rintik-rintik air hujan. Kondisi badan Damar memang kurang bersahabat, dingin dan batuk-batuk. Akhirnya, sampai juga Damar di halte. Damar menyelinap di antara calon penumpang bus. Penumpang lainnya terlihat kasihan melihat kondisi Damar.

• Kehujanan

• kedinginan

• Tidak enak badan

• Harus naik kereta

Damar berjalan sedikit tergesa. Damar tidak mau berbasah-basah dengan rintik-rintik air hujan. Kondisi badan Damar memang kurang bersahabat, dingin dan batuk-batuk. Akhirnya, sampai juga Damar di halte. Damar menyelinap di antara calon penumpang bus. Penumpang lainnya terlihat kasihan melihat kondisi Damar

Tokoh utama dalam cerita tersebut adalah ....

• Damar

• Penumpang Bus

• Sopir Bus

• penunggu halte

Damar berjalan sedikit tergesa. Damar tidak mau berbasah-basah dengan rintik-rintik air hujan. Kondisi badan Damar memang kurang bersahabat, dingin dan batuk-batuk. Akhirnya, sampai juga Damar di halte. Damar menyelinap di antara calon penumpang bus. Penumpang lainnya terlihat kasihan melihat kondisi Damar.

Pernyataan yang sesuai dengan isi cerita tersebut adalah ....

a

• Peristiwa terjadi saat hujan

• Peristiwa terjadi di terminal

• Bus yang dinaiki Damar dalam keadaan sepi

• Damar tidak membayar ongkos naik Bus

Satu juta lima ratus tujuh ribu lima ratus satu rupiah

Jika ditulis dalam bentuk angka menjadi ....

• 1.507.510,00

• 1.507.510,00

• 1.507.501,00

• 1.507.510,00

Berikut yang bukan ciri-ciri teks prosedur adalah

• Menggunakan kalimat perintah

• Menggunakan kata kerja tidak aktif

• Menggunakan kata kerja aktif

• Berisi langkah-langkah yang urut

Tujuan dari teks prosedur kompleks adalah ....

• memberi petunjuk cara-cara melakukan sesuatu

• Mengungkapkan informasi terkini

• membedakan fakta dan opini

• Memaparkan sesuatu agar pengetahuan pembaca bertambah

Bunga-bunga mawar, melati, dan matahari sangat disukainya.

Perbaikan yang tepat agar menjadi kalimat efektif adalah ....

 

• Bunga-bunga diganti para bunga

• Menghilangkan kata bunga-bunga

• Disukanya menjadi menyukainya

• Hilangkan kata dan

Kenzi pergi ke mini market, kemudian Kenzi pergi ke sekolah.

Kalimat efektif dari kalimat di atas adalah ....

• Kenzi pergi ke mini market, kemudian pergi ke sekolah

• Kenzi pergi ke mini market , kemudian pergi ke sekolah

• Kenzi pergi ke mini market , kemudian kenzi pergi

• kenzi pergi ke minimarket, kemudian ke sekolah

Berikut yang merupakan kalimat efektif adalah ....

• Para siswa -siswa diharapkan datang pukul 07.30 WIB

• Penebangan pohon itu kami dibantu oleh semua warga desa

• Saya hanya memiliki satu tanaman peliharaan saja

• Siswa kelas IV senang memelihara hewan dan tumbuhan

Arti dari fauna adalah . . .

                                        

• Air

• Hewan

• Tumbuhan

• Tanah