Мәтіндегі қосымша ақпарат

4-мәтін. Кісінің кісілігі мен адамгершілігі бір нәрсені үйреніп, басқаларға үйретуімен, соларды нұрға бөлеуі арқылы белгілі болады. Білмесе де үйренуді ойға алмаған адамның немесе үйрене жүріп, өзін іштей жетілдіріп, маңайына үлгі болмаған пенденің өзіне де өзгеге де пайдасы азырақ.

Әр ата-ана балаларының ақыл-ойын керексіз нәрселер жаулап алмай тұрғанда оларды ғылым-біліммен тұшындыруы тиіс. Өйткені ақиқаттан мақұрым сана мен ғылымнан хабарсыз рух әртүрлі жаман ойдың қаулап өсуіне ыңғайлы арам шөп алқабы тәрізді. Не ексең, соны орасың.

1. Мәтінде айтылмаған қатарды анықтаңыз.

• А) Адамның дәрежесі біліп, үйретіп, үйренумен орнығады.

• В) Не істесең, соның жемісін көресің.

• С) Білмей, білуге тырыспаса, адамдық қасиеттен ажырап қалады.

• D) Ата-ана баланың таңдауына араласпауы қажет.

4-мәтін. Кісінің кісілігі мен адамгершілігі бір нәрсені үйреніп, басқаларға үйретуімен, соларды нұрға бөлеуі арқылы белгілі болады. Білмесе де үйренуді ойға алмаған адамның немесе үйрене жүріп, өзін іштей жетілдіріп, маңайына үлгі болмаған пенденің өзіне де өзгеге де пайдасы азырақ.

Әр ата-ана балаларының ақыл-ойын керексіз нәрселер жаулап алмай тұрғанда оларды ғылым-біліммен тұшындыруы тиіс. Өйткені ақиқаттан мақұрым сана мен ғылымнан хабарсыз рух әртүрлі жаман ойдың қаулап өсуіне ыңғайлы арам шөп алқабы тәрізді. Не ексең, соны орасың.

2. Мәтіндегі тұшындыру деген сөздің мағынасына сай келетін қатарды көрсетіңіз.

• A) Тұншықтыру

• 
  B) Қанағаттандыру
  

• 
  C) Ескерту

• 
  D) Қадағалау

4-мәтін. Кісінің кісілігі мен адамгершілігі бір нәрсені үйреніп, басқаларға үйретуімен, соларды нұрға бөлеуі арқылы белгілі болады. Білмесе де үйренуді ойға алмаған адамның немесе үйрене жүріп, өзін іштей жетілдіріп, маңайына үлгі болмаған пенденің өзіне де өзгеге де пайдасы азырақ.

Әр ата-ана балаларының ақыл-ойын керексіз нәрселер жаулап алмай тұрғанда оларды ғылым-біліммен тұшындыруы тиіс. Өйткені ақиқаттан мақұрым сана мен ғылымнан хабарсыз рух әртүрлі жаман ойдың қаулап өсуіне ыңғайлы арам шөп алқабы тәрізді. Не ексең, соны орасың.

3. Мәтінде автор не нәрсені арам шөпке теңеген, анықтаңыз.

• A) Адамгершіліктен жұрдай жан мен талпынбайтын адамды.

• B) Ғылым-білім мен рухани байлықтың жоқтығын.

• C) Ақиқатты сана мен жаман ойды

• .

  D) Ақиқаттан жұрдай сана мен ғылымнан хабары жоқ рухты.

Кісінің кісілігі мен адамгершілігі бір нәрсені үйреніп, басқаларға үйретуімен, соларды нұрға бөлеуі арқылы белгілі болады. Білмесе де үйренуді ойға алмаған адамның немесе үйрене жүріп, өзін іштей жетілдіріп, маңайына үлгі болмаған пенденің өзіне де өзгеге де пайдасы азырақ.

Әр ата-ана балаларының ақыл-ойын керексіз нәрселер жаулап алмай тұрғанда оларды ғылым-біліммен тұшындыруы тиіс. Өйткені ақиқаттан мақұрым сана мен ғылымнан хабарсыз рух әртүрлі жаман ойдың қаулап өсуіне ыңғайлы арам шөп алқабы тәрізді. Не ексең, соны орасың.

4. Әр ата-ана балаларын неге тұшындыру керек?

• А) Ғылым-біліммен

• В) Ілім-біліммен

• С) Сауда-саттықпен

• D) Санасыз болмауға

Кісінің кісілігі мен адамгершілігі бір нәрсені үйреніп, басқаларға үйретуімен, соларды нұрға бөлеуі арқылы белгілі болады. Білмесе де үйренуді ойға алмаған адамның немесе үйрене жүріп, өзін іштей жетілдіріп, маңайына үлгі болмаған пенденің өзіне де өзгеге де пайдасы азырақ.

Әр ата-ана балаларының ақыл-ойын керексіз нәрселер жаулап алмай тұрғанда оларды ғылым-біліммен тұшындыруы тиіс. Өйткені ақиқаттан мақұрым сана мен ғылымнан хабарсыз рух әртүрлі жаман ойдың қаулап өсуіне ыңғайлы арам шөп алқабы тәрізді. Не ексең, соны орасың.

5. Өзіне де өзгеге де пайдасы жоқ адам кім екен?

• Басқаларға үйретіп жүрген адам

• Ешкіммен сөйлеспейтін, білгенін бөліспейтін адам

• Санасы ғылымнан хабарсыз адам

• Үйрене жүріп, өзін жетілдіріп, өзгеге үлгі бола алмаған адам