EXPOSICÓN

SE TRANSMITE Y COMUNICA ORALMENTE LOS CONOCIMIENTOS. SE REFIERE

• ESTUDIAR

• REALIZAR FICHAS

• EXPOSICIÓN

• LECTURA EN VOZ ALTA

EN TRABAJO DEL RECEPTOR EN UNA EXPOSICIÓN ES

• UN DIÁLOGO FLUIDO

• RECEPCIONAR LA INFORMACIÓN DEL EXPOSITOR

• REALIZAR PREGUNTAS

• AYUDAR A QUE SEA UNA VUENA EXPOSICIÓN

LAS FORMAS DE UNA EXPOSICIÓN ES

• CLARA, PRECISA

• PLANIFICADO, ANALIZADO, EXPUESTO

• NARRATIVA, DESCRIPTIVA, ARGUMENTATIVA

• ENTENDIBLE, COMPRENSIBLE,

¿CUÁL ES LA PARTE MÁS IMPORTANTE DE UNA EXPOSICIÓN?

• PRESENTACIÓN

• DESARROLLO

• TODO

• RECAPITULACIÓN

EL PROCESO DE RETROALIMENTACIÓN ES

• VOLVER A CUALQUIER PRTE DE LA EXPOSICIÓN

• EMPEZAR DESDE EL INICIO

• ESPERAR A QUE EMPIECE OTRA CLASE

• ANALIZAR DESPUES DE UN EXAMEN

¿QUÉ PERMITE LA EXPOSICIÓN GRUPAL?

• MENOS TEMOR AL PÚBLICO

• LA ACTIVIDAD Y CREATIVIDAD

• CUALQUIERA PUEDE RESPONDER LAS PREGUNTAS DEL PROFESOR

• APOYARSE MUTUAMENTE

¿QUÉ LIMITA EL TRABAJO INDIVIDUAL?

• POTENCIAR LA CAPACIDAD COOPERATIVA

• QUE TENGO QUE MEMORIZAR MÁS DATOS

• NADA YA QUE SOLO LO PUEDE HACER

• LA CAPACIDAD Y CREATIVIDAD

¿QUÉ APRENDEMOS EN UNA DISCUSIÓN?

• PREVALECER MIS OPINIONES

• RECIBIR LAS OPINIONES DE LOS QUE PREGUNTAN

• SER TOLERANTES , MENOS EXTREMOS EN NUESTRA OPINIÓN

• INFLUIR EN LOS PARTICIPANTES

EN UNA EXPOSICIÓN GRUPAL ¿QUÉ DEBO HACER PARA QEU SEA UN ÉXITO?

• QUE TODOS DOMINEMOS EL TEMA

• CAPA UNO DEFIENDA SU PARTE

• DESIGNAR A CADA INTEGRANTE SUS FUNCIONES

• TODOS TENGAN LAS RESPUESTA CUANDO EL PÚBLICO LO REALIZA

EN UNA EXPOSICIÓN PARAVERBAL QUE DEBO CONSIDERA

• VOZ ADECUADA

• DOMINIO DEL ESCENARIO

• DOMINIO DEL TEMA

• TONO, VOLUMEN, RITMO